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小王同學觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片后拍攝了以下照片,圖中所示細胞處于減數第一次分裂中期的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點:觀察細胞的減數分裂實驗
專題:
分析:根據題意分析:細胞處于減數第一次分裂中期的特點是配對的同源染色體在紡錘體的牽引下,排列在赤道板的兩側.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:根據題意和圖示分析可知:
圖A染色體開始縮短變粗,散亂地分布在細胞中,說明細胞處于減數一次分裂前期,同源染色體沒有配對時;
圖B反映的是同源染色體兩兩配對,形成四分體,處于減數第一次分裂前期;
圖C中配對的同源染色體排列在赤道板的兩側,說明細胞處于減數第一次分裂中期;
圖D中染色體沒有縮短變粗,仍呈染色質狀態.
故選:C.
點評:本題以減數分裂細胞圖為背景,考查減數分裂各時期染色體行為的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態學家P.A.Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進行了研究.其研究的部分數據繪成如圖曲線(曲線旁的百分比為褐蝦死亡率).據圖分析正確的是(  )
A、與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄
B、在20℃水溫條件時,30‰左右的鹽度最適宜其生存
C、在25℃水溫、30‰鹽度時,只有10%的褐蝦能夠生存
D、由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于育種問題的敘述,正確的是(  )
A、用物理因素誘變處理可提高突變率
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型
C、三倍體植物均不能由受精卵發育而來
D、利用細胞工程技術可培育多倍體植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ADP含量增加的是(  )
A、細胞分裂時紡錘絲的收縮
B、線粒體中的氫與氧結合
C、葉綠體中的葉綠素a失去電子
D、消化道內蛋白質的消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中某一時期分裂相示意圖,圖中1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b″代表染色單體.沒有突變且細胞正常分裂,則下列描述正確的是(  )
A、該細胞中有同源染色體4個、DNA分子8個
B、如果a上有D基因,a′上相同位置上的基因是D或d
C、由于染色體自由組合,該細胞分裂完成將得到四種子細胞
D、由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
( 1 )在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判明,此時應
 

A.改用凹面反光鏡,放大光圈     B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈     D.改用平面反光鏡,縮小光圈
( 2 )某同學在實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住.然后在雙眼側視下,將物鏡降至欲接近玻片標本時停止.用左眼朝目鏡里觀察,同時轉動粗準焦螺旋,緩緩上升鏡筒.請指出該同學操作中不正確的地方.
 

( 3 )觀察鴨跖草紅色花瓣維管束的篩管細胞,很容易看到細胞質的流動,請回答下列問題:
①有同學認為鴨跖草紅色花瓣維管束的篩管細胞沒有細胞核,說明鴨跖草細胞是原核細胞,你認為這種說法對嗎?為什么?
 

②觀察鴨拓草紅色花瓣維管束的篩管細胞的細胞質流動,其標志物是
 

A.葉綠體      B.紅色色素        C.線粒體       D.液泡
③觀察鴨跖草的葉肉細胞,看不到細胞質的流動,有的同學認為,葉肉細胞的細胞質不流動,你認為這種說法對嗎?說明理由.
 

④紅色鴨跖草的葉片之所以為紅色而不是綠色,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態系統中,生產者通過光合作用固定的能量稱為總初級生產量.生產者固定的能量一部分被自身呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長、發育和繁殖,這部分能量稱為凈初級生產量.下表列出四個生態系統中總初級生產量與總入射日光量、生產者呼吸消耗量與總初級生產量的比值.
生態系統 農田 草原 甲湖泊 乙湖泊
總初級生產量/總入射日光量 1.6% 1.2% 0.4% 0.1%
生產者呼吸消耗量/總初級生產量 23.4% 15.1% 22.3% 21.0%
請回答下列問題:
(1)四個生態系統中,光能利用效率最高的是
 
,總初級生產量轉化為凈初級生產量比例最高的生態系統是
 

(2)如圖1表示草原生態系統中具有食物關系的甲、乙、丙、丁四個種群和分解者的能量相對值.請在虛框內繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網簡圖.


(3)根據第(2)小題的信息,在圖2的虛框中用文字補充完成能量流經丙種群的情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某動物一個正在減數分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是(  )
A、該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞
B、該細胞中1與2、3與4是同源染色體
C、該細胞分裂產生的一定是精細胞
D、該細胞中,如果1是Y染色體,4為常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生理狀態的敘述,正確的是(  )
A、衰老的生物體中,所有的細胞都處于衰老狀態
B、癌變細胞的形態結構發生變化,細胞膜上的糖蛋白增加
C、細胞分化既能使細胞數量增加,也能使細胞種類增加
D、腦細胞由于缺氧而死亡屬于細胞壞死

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