A、可用哺乳動物的成熟紅細胞為實驗材料進行DNA的粗提取實驗 |
B、研究溫度對酶活性影響時應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫 |
C、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中,可看到分生區(qū)細胞中的染色體向兩極移動 |
D、蛋白質(zhì)鑒定實驗中雙縮脲試劑A、B應(yīng)混合均勻后使用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
相關(guān)操作 | 選取的試劑 | |
A | 破碎雞血細胞 | 蒸餾水 |
B | 溶解核內(nèi)DNA | 2mol/LNaCl溶液 |
C | 提取雜質(zhì)較少的DNA | 冷卻的95%的酒精 |
D | DNA的鑒定 | 雙縮脲試劑 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取一系列不同溫度、其他條件相同的水,加入相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一個溫度中酶的效果最好 |
B、在不同溫度的水中,加入不等量洗衣粉,看哪種效果好 |
C、將加酶洗衣粉加入30℃水中發(fā)現(xiàn)不如加到45℃的水中洗滌效果好,說明45℃為最適溫度 |
D、將加酶洗衣粉與普通洗衣粉分別加入37℃的水中洗滌同樣的污物,發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉效果好,說明加酶洗衣粉的最適溫度為37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭性抑制 |
B、非競爭性抑制 |
C、反競爭性抑制 |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時刻 | 0:00 | 3:00 | 6:00 | 9:00 | 12:00 | 15:00 | 18:00 | 21:00 | 24:00 |
植物Ⅰ | 38 | 35 | 30 | 7 | 2 | 8 | 15 | 25 | 38 |
植物Ⅱ | 1 | 1 | 20 | 38 | 30 | 35 | 20 | 1 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸 |
B、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān) |
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的 |
D、頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制 |
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