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下列關于細胞中元素和化合物的敘述,正確的是

A.無機鹽大多數以離子形式存在

B.性激素、胰島素的化學本質是蛋白質

C.核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素

D.同一生物體不同組織細胞內化學元素種類和含量大體相同

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下圖是細胞有絲分裂幾個時期的示意圖,分析以下敘述不正確的是

A.②期與③期細胞內染色體數目相等

B.④期的體細胞有4條染色體

C.①期的細胞內含有4條染色體

D.③期是觀察辨認染色體形態和數目的最佳時期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(4分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37 ℃,pH保持在最適值,生成物的量和反應時間之間的關系如圖所示,請完成下列問題。

(1)該酶作用的底物是________________。

(2)140分鐘后,曲線變成水平,這是因為_____________________________。

(3)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH由2逐漸升到10,則酶催化反應速度將________________,原因是_______________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關組成生物體化學元素和化合物的敘述,正確的是

A.磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分,它是組成生物體的大量元素

B.酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子,脫氧核糖核酸控制酶的合成

C.植物生長素是一種蛋白質類激素,作用特點是微量高效

D.纖維素很難被人體消化吸收,它主要由C、H、O三種元素組成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的敘述,正確的是

A.酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內質網和高爾基體

B.酶既可以作為生物催化劑,也可以作為某些化學反應的底物

C.酶分子在最適溫度和pH下催化效率高,體現了酶的高效性

D.酶分子在催化反應完成后,立即被分解為氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于動物細胞工程的敘述,正確的是

A.生物導彈是用癌細胞的單克隆抗體殺死癌細胞

B.動物細胞培養的基礎是細胞具有全能性

C.細胞融合是利用了細胞膜的結構特點

D.制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

二倍體大麥是一種閉花授粉植物,每株約有6~20朵花,若大面積雜交育種,會造成十分繁重的人工操作,因此應用這種育種方式不切合實際。研究表明雄性可育基因對雄性不育(植株不能產生花粉或花粉敗育而不能授粉的現象)基因m為顯性,褐色種皮基因對黃色種皮基因r為顯性。某育種工作者獲得三體大麥,其減數分裂僅能產生兩種配子,其是否可育如圖所示(注意:有些雄配子盡管具有基因,但是由于其比正常配子多一條染色體,導致不能與卵細胞進行正常受精而不育)。請回答下列問題(不考慮交叉互換)

(1)若采用二倍體大麥雜交育種,需要對母本進行 (用文字加箭頭表示)→套袋等操作。

(2)由二倍體大麥變成三體大麥屬于 變異。

(3)若以上述三體大麥為實驗材料,選育出適合進行大面積雜交育種的母本,需對三體大麥進行自交,將子代中表現型為 的植株作為選育出的母本,而表現型為 的植株繼續作為選育上述母本的材料。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖,相關敘述錯誤的是

A.①處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產生的ATP

B.②處有核糖體參與,翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同

C.①②兩處分別表示轉錄和翻譯,都能合成生物大分子

D.①②兩處都發生堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示為不同生態系統在相同的環境條件變化下,甲和乙兩個生物群落所表現出來的反應.據圖分析,下列說法正確的是(  )
A.甲和乙群落所在生態系統穩定性不同,生物種類完全不同
B.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落
C.不同群落內部的負反饋調節維持著不同生態系統的穩定性
D.就群落演替階段而言,甲生物群落所處階段要低于乙生物群落

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同步練習冊答案
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