A、三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素能抑制紡錘體的形成 |
B、誘變育種和雜交育種均可產生新基因 |
C、某由基因突變引起“一稈雙穗”植株自交可產生這種變異性狀的純合個體 |
D、觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、腔內含參與蛋白質折疊的酶 |
B、膜面積比細胞膜大 |
C、膜上有與多種有機物合成和加工有關的酶 |
D、膜上有正在加工的分泌蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數量發生改變 |
B、衰老細胞會出現線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現象 |
C、細胞分化發生在胚胎期,細胞衰老與凋亡發生在老年期 |
D、被病原體感染細胞的清除.是通對細胞凋亡完成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段處于細胞分裂的間期 |
B、BC段細胞中存在姐妹染色單體 |
C、CD段表示分裂期的后期 |
D、縱坐標中N=1或2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養法 |
B、步驟Ⅳ中通常用物理或化學的方法進行誘變處理 |
C、由③經步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種 |
D、由①和②經步驟I、Ⅱ培育出⑤,育種時間最短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體細胞融合 |
B、吞噬細胞吞噬侵入人體血漿的破傷風桿菌 |
C、腎小管、集合管細胞吸鈉排鉀 |
D、突觸前膜釋放遞質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質 |
B、噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌轉化實驗的共同點是:設法單獨研究DNA和蛋白質各自的效應 |
C、沃森和克里克發現了遺傳密碼的雙螺旋結構模型 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明病毒的遺傳物質都是RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該對染色體構成一個四分體,含4個DNA分子 |
B、該細胞中染色體發生了染色體結構變異 |
C、該細胞中染色體的變化導致缺失部分基因 |
D、該細胞可能產生基因組成為adc+bef的配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、框圖①內都是原核生物 |
B、框圖②內的生物都具有二種核酸 |
C、框圖③內的生物都具有細胞結構,且都有細胞壁 |
D、框圖④內都是真核生物,都有核膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com