下列第（1）小題是關于青霉素發現的實驗研究，第（2）題是關于青霉素抗藥性的研究，請按要求回答
（1）下面是發現和研究青霉素的過程：
問題：在培養細菌的培養基中，發現青霉菌，在其周圍沒有細菌生長．沒有青霉菌的培養基內布滿了細菌．
假設：
實驗：把青霉菌放入培養液內培養，一段時間后除去青霉菌，并用這種培養液培養細菌，觀察細菌的生長情況．
結果：這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖．
結論：青霉菌可產生一種阻止細菌生長繁殖的物質． |
①該實驗的假設是
．
②以上實驗還不足以論證以上結論，請在以上實驗的基礎上，補充相應的實驗方法．
．
（2）為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理，有人設計了如下實驗方案：
步驟1：取培養皿A，加入普通細菌培養基；
取培養皿B若干（分別記作B1、B2、B3…），加入含青霉素的細菌培養基．
步驟2：將適量某種細菌培養液接種在培養皿A的表面，置于適宜的條件下培養一段時間，培養基的表面會出現一些細菌菌落．
步驟3：用接種環將A上的某一菌落挑到盛有無菌液的錐形瓶中，蓋上瓶塞，劇烈震蕩錐形瓶以分散細菌．
步驟4 從錐形瓶中取一環菌液接種到B1上，將B1培養一段時間后，B1中一定部位出現了少量菌落．
步驟5：用接種環再在B1中的菌落上按一下，然后接種在B2表面，培養一段時間后，培養基表面又會出現較多菌落．
步驟6：再用接種環再從B2中的菌落上按一下，然后接種在B3表面，培養一段時間┉┉
如此繼續，直到接種至Bn上（如圖）．
（實驗重復多次，每次實驗結束都要進行嚴格的消毒））
①微生物接種的方法很多，由“步驟2”可知，此步驟采用的可以是
法．
比較各培養皿中的細菌數的多少，可以間接通過計算培養皿中的
數來表示．
②培養皿A與培養皿B中的細菌相比，主要差異是
．
在微生物學上將B培養皿中的培養基稱為
培養基．
③如果B1中沒有菌落形成，實驗就無法進行下去．若要使實驗進行下去，可以采用的方法有
④從B1培養基至Bn培養基上的細菌菌落數越來越多，菌落也越來越大．請用達爾文理論解釋這種現象：
．
如圖是某農田生態系統中的食物網．請據圖回答下列有關問題．
