A、胰島素與胰高血糖素兩者間表現為協同作用 |
B、甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用 |
C、胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用 |
D、甲狀腺激素與生長激素兩者間表現為協同作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物極細胞的外包和植物極細胞的內陷 |
B、動物極細胞和植物極細胞的外包 |
C、動物極細胞的內陷和植物極細胞的外包 |
D、動物極細胞和植物極細胞的內陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭 |
B、長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代 |
C、長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結果 |
D、長舌蝠和長筒花相互適應,共同(協同)進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養中的人效應T細胞能產生單克隆抗體 |
B、培養中的人B細胞能夠無限地增殖 |
C、人的成熟紅細胞經過培養能形成細胞株 |
D、用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
比較內容 | 植物細胞工程 | 動物細胞工程 | |
A | 特殊處理 | 酶解法去除細胞壁 | 用胰蛋白酶處理后制成細胞懸浮液 |
B | 融合方法 | 物理方法、化學方法、生物方法 | 物理方法、化學方法 |
C | 典型應用 | 無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等 | 單克隆抗體的制備等 |
D | 培養基 的主要區別 |
蔗糖是離體組織賴以生長的成分 | 葡萄糖和動物血清不可缺少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從無機小分子生成有機小分子物質 |
B、從有機小分子形成有機高分子物質 |
C、從有機高分子物質組成多分子體系 |
D、從多分子體系演變為原始生命 |
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