科目：高中生物 來源：福建省四地六校2011－2012學年高二下學期第二次聯考生物試題 題型：013
在探究“培養液中酵母菌種群數量的變化”中，某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格（2 mm×2 mm）內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養液厚度為0.1 mm，那么10 mL培養液中酵母菌的個數約為
A．5.2×104
B．3.25×105
C．5.2×103
D．3.25×104
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省慶安三中高二上學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。實驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環境中，酵母菌呈“J"型增長，隨著時間的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。
（2）該實驗是否需要重復試驗？___________________，試解釋原因___________________。
（3）如果一個小方格內的酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下培養液厚度為0.1mm，則10ml培養液中酵母菌個數約為_________________。
（5）試在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題___________________________________
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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”。實驗材料：酵母菌菌種和無菌馬鈴薯培養液、試管、血球計數板（2mm ×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
根據以上敘述回答下列問題：
（1）根據所學知識，該課題的實驗假設是：開始在資源和空間充裕的環境中，酵母菌呈“J"型增長，隨著時間的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增長。
（2）該實驗是否需要重復試驗？___________________，試解釋原因___________________。
（3）如果一個小方格內的酵母菌過多，難以數清，應當采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下培養液厚度為0.1mm，則10ml培養液中酵母菌個數約為_________________。
（5）試在該實驗的基礎上，根據你對影響酵母菌種群生長因素的推測，進一步確定一個探究實驗的課題___________________________________
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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省蘇州市高三上學期摸底考試生物試題 題型：選擇題
在“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格（2 mm×2 mm）內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養液厚度為0.1 mm，那么10mL培養液中酵母菌的個數約為
A．5.2×104 B．3.25×105 C．5.2×103 D．3.25×104
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科目：高中生物 來源： 題型：
在“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，某同學用顯微鏡觀察計數，統計發現血球計數板的小方格(2 mm×2 mm)內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養液厚度為0.1 mm，那么10mL培養液中酵母菌的個數約為
A．5.2×104 B．3.25×105 C．5.2×103 D.3.25×104
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