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16、下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中正確的一項是

A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

B.提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴散速度不同

C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產生紫色反應

D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于生活狀態

練習冊系列答案
相關習題

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9.下列關于光合作用過程中能量轉移途徑的描述,正確的是(  )

A.光能→三碳化合物→糖類              B.光能→五碳化合物→糖類

C.光能→ATP→糖類                     D.光能→ATP→三碳化合物→糖類

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17、將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質粒pET28b導入大腸桿菌并成功表達腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯誤的是

       A.每個大腸桿菌細胞至少含一個重組質粒

       B.每個重組質粒至少含一個限制性核酸內切酶識別位點

       C.每個限制性核酸內切酶識別位點至少插入一個ada

       D.每個人的ada至少表達一個腺苷酸脫氨酶分子

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4、下列是一些科學家曾經做過的經典實驗,有關敘述正確的是(  )

A.用32P標記的噬菌體去侵染大腸桿菌,經離心后放射性不會出現在上清液中

B.驗證甲狀腺激素促進中樞神經系統發育作用時的最佳實驗材料是小蝌蚪

C.驗證生長激素促進骨的生長作用時用幼年狗作實驗動物比較合適

D.用實驗動物小鼠驗證胰高血糖素具有升高血糖的功能時,實驗組注射一定濃度的胰高血糖素溶液,對照組應注射等量的蒸餾水

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11、【2012、安徽理綜、1】某同學以新鮮洋蔥鱗片葉內表皮為材料,經不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察。下列描述正確的是

A.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核

B.經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質

C.經健那綠染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的線粒體

D.經蘇丹III染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質

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21、艾弗里和他的同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,結果如下表。下面有關表格信息的推導錯誤的是

實驗組號

 接種菌型

加入S型菌物質

 培養皿長菌情況

R

蛋白質

R型

R

莢膜多糖

R型

R

DNA

R型、S型

R

DNA(經DNA酶處理)

R型

A.  ①能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子

B.②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C.③和④說明S型菌的DNA是轉化因子

D.①~④不能說明DNA是主要的遺傳物質

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28、斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)組成的,下面是某同學對斐林試劑與雙縮脲試劑應用的探究實驗,其中NaOH的質量分數均為0.1g/mL,CaSO4的質量分數均為0.05 g/mL,實驗結果如下表。請回答相關的問題;

試管

第1次加入物

第2次加入物

第3次加入物

處理

顏色變化

1

2 mL NaOH

2mL CaSO4

2mL蘋果汁

加熱

磚紅色

2

2 mL NaOH

2mL蘋果汁

2mL CaSO4

加熱

磚紅色

3

2mL蘋果汁

2 mL NaOH

2mL CaSO4

加熱

磚紅色

4

2mL CaSO4

2mL蘋果汁

2 mL NaOH

加熱

磚紅色

5

2mL CaSO4

2 mL NaOH

2mL蘋果汁

加熱

磚紅色

6

2mL蘋果汁

2 mL NaOH

4滴CaSO4

加熱

磚紅色

7

2 mL NaOH

4滴CaSO4

2mL蘋果汁

加熱

磚紅色

8

2mL蘋果汁

2 mL NaOH+2mL CaSO4

2mLHCl

加熱

不變

(1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4      混合,隨用隨配。斐林試劑的常規使用方法是:在待測樣液的試管中加入斐林試劑,     后再試管放入                   觀察試管中出現的顏色變化。

(2)設計1~5號試管的實驗目的是:探究                       

                                       

結論是:                                   

                                       

(3)設計6~7號試管的實驗目的是:探究雙縮脲試劑                       

                                       

結論是:                                   

                                       

(4)8號試管與其它試管的反應結果比較說明:                      

                                       

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15、植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是(    )

    ①體細胞全能性  ②離體植物器官、組織或細胞  ③根、芽  ④生長素和細胞分裂素⑤生長素和乙烯  ⑥愈傷組織  ⑦再分化  ⑧脫分化  ⑨植物體

A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④                      B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤                      D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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26. (2013新課標卷Ⅰ)31.(12分)一對相對性狀可受多對等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對相對性狀就受多對等位基因控制。科學家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系,且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學在大量種植該紫花品系時,偶然發現了1株白花植株,將其自交,后代均表現為白花。

    回答下列問題:

(1)假設上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀受8對等位基因控制,顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示,則紫花品系的基因型為__________;上述5個白花品系之一的基因型可能為__________(寫出其中一種基因型即可)

(2)假設該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異,若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的,還是屬于上述5個白花品系中的一個,則:

 該實驗的思路__________

 預期的實驗結果及結論__________

__________

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