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下列關于蛋白質的敘述中,正確的是( 。
A、真核細胞分泌蛋白質需要高爾基體參與
B、所有蛋白質都要通過主動運輸才能進出細胞膜
C、唾液腺細胞和肝臟細胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNA
D、決定蛋白質分子特異性的是氨基酸的連接方式
考點:細胞的生物膜系統,蛋白質分子結構多樣性的原因,細胞的分化
專題:
分析:分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不同細胞DNA相同,RNA和蛋白質不同.蛋白質結構多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數目、排列順序和空間結構不同.
解答: 解:A、真核細胞分泌的蛋白質在核糖體上合成后,在內質網加工后,轉移到高爾基體進一步加工,形成分泌小泡,并最終分泌到細胞外,故A正確;
B、分泌蛋白的運輸方式是胞吐,體現細胞膜的流動性,故B錯誤;
C、唾液腺細胞和肝臟細胞中均含有控制合成淀粉酶的基因,但只有唾液腺細胞能轉錄形成特定的mRNA,故C錯誤;
D、蛋白質結構特異性的根本原因是基因具有多樣性,氨基酸之間連接的方式都是脫水縮合,故D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查分泌蛋白的合成、細胞分化、蛋白質結構的多樣性等相關知識,有一定的綜合性,意在考查學生識記和理解能力,注意D選項中蛋白質多樣性的直接原因和根本原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于體液免疫的敘述中正確的是( 。
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
B、抗體是由B淋巴細胞分泌的
C、抗體一般可以直接殺死入侵的細胞
D、記憶B細胞經迅速增殖分化,可以形成大量的效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標記玉米體細胞所有染色體上DNA分子的兩條鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養基中進行組織培養.這些細胞在第一次細胞分裂的前、中、后期,一個細胞中被32P標記的染色體條數和染色體上被32P標記的DNA分子數分別是( 。
口 表示32P標記的染色體     曰 表示32P標記的DNA.
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于硝化細菌的說法中正確的是( 。
①是異養生物    
②沒有任何膜包圍的細胞器
③通常以分裂生殖的方式增殖,在繁殖過程中,遵循孟德爾的遺傳規律
④可遺傳變異的來源只有基因突變    
⑤在生態系統的成分中屬于生產者.
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據資料回答下列有關細胞結構與功能的問題.
資料一  如圖1是生物膜的亞顯微結構模式圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質,Q、R、S、T表示物質跨膜運輸的方式.

(1)要獲得純凈的細胞膜,最好選用的實驗材料是
 
,原因是
 

(2)若該膜是某動物細胞膜,能表示O2進入細胞的運輸方式是
 
(用圖中字母表示).
(3)若該膜是神經元的細胞膜,則在靜息狀態時,細胞膜兩側的電位表現為
 

資料二  如圖2是兩種高等生物細胞的亞顯微結構模式圖
(4)若A是衰老的細胞,細胞核體積增大,染色質固縮,水分減少,細胞膜
 
改變.
(5)若A是癌細胞,除細胞能無限增殖外,圖中⑤發生的變化是
 
,黏著性降低,導致其容易在體內擴散和轉移.
(6)若B代表根尖分生區細胞,則圖中不應該有的細胞結構是
 
(填序號).
(7)藍藻細胞與B細胞的主要區別是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時間后,測得河蜆過氧化氫酶活性如下表所示.
鎘、銅對河蜆過氧化氫酶活性的影響
毒物 空白對照組 a 鎘+銅
質量濃度(μg?L-1 0 50 b 150 50 b 150 50 b 150
酶活性(U?mg-1 433 582 455 387 488 426 380 315 275 135
(1)表中a是
 
,實驗設計時每組河蜆放入30只而不是1只,目的是
 

(2)b是
 
,理由是
 

(3)本實驗需要控制的無關變量有(至少寫2點)
 

(4)過氧化氫酶活性測定可以過氧化氫為底物,用一定條件下單位時間的
 
表示.
(5)某學校興趣小組的同學利用河蜆的新鮮的軟體組織制成研磨液,比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率.研磨河蜆軟體組織的目的是:
 
.能否用河蜆過氧化氫酶作為實驗材料來探究溫度對酶活性的影響?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為最基本的生命系統,其形態、結構、功能保持相對穩定.生命系統通過各次的信息和反饋調節等活動維持自身穩定,執行正常功能.圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖,圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式.

(1)圖1的⑨對細胞的生命活動至關重要的功能特性是
 

(2)從化學成分角度分析,流感病毒與圖1中結構
 
(填序號)的化學組成最相似.
(3)圖2中①為信號分子,結構②的組成成分是
 

(4)在圖1中,能發生堿基互補配對現象的細胞器有
 
(填序號).
(5)具有圖1細胞的生物,在生態系統的結構中不能是
 
成分.
(6)若該動物細胞可產生生長激素,則此細胞為
 
細胞,生長激素合成分泌過程中依次經過的細胞結構有
 
(填序號).
(7)研究推測,水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散,它最可能與膜上的蛋白質有關.科學家試圖從腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質,以這種細胞為實驗材料的最可能依據是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高倍鏡的敘述中,正確的是( 。
A、因為蘚類的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、在低倍鏡下發現了葉肉細胞,即可換高倍物鏡觀察
C、換高倍物鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰
D、為了使高倍顯微鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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