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19.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式.下列對細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A.若圖示為肌肉細胞膜,則葡萄糖的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ
B.細胞間的識別、免疫、細胞的癌變與①有密切的關系
C.適當提高溫度將加快②和③的流動速度
D.b過程不需要ATP和載體,不能體現膜的選擇透過性

分析 據圖分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白質,③表示磷脂雙分子層;Ⅰ為細胞膜外側,Ⅱ為細胞膜內側;a的運輸方向是低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸;b物質的運輸方向是高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴散.

解答 解:A、據圖分析,Ⅰ側含有糖蛋白代表膜外,肌細胞內的肌糖原不能分解,細胞消耗葡萄糖,則葡萄糖的運輸方向是Ⅰ→Ⅱ,A正確;
B、糖蛋白與細胞識別、保護、潤滑和免疫反應有關,B正確;
C、在一定范圍內隨著溫度升高,蛋白質和磷脂分子運動速度加快,體現細胞膜的流動性,C正確;
D、細胞膜的功能特點是選擇透過性,即水分子等自由通過,選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,說明自由擴散也能體現細胞膜的功能特點,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以細胞膜的亞顯微結構圖為載體,考查細胞膜的成分和物質的跨膜運輸等相關內容,屬識記和理解內容,難度不大,應理解加記憶并舉,學生作答一般不會出現太多錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一組物質的基本組成單位是相同的?(  )
A.人的胰島素和性激素B.動物的肝糖原和抗原
C.細菌的質粒和T2噬菌體的遺傳物質D.植物的纖維素和維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.組成染色體的主要物質是(  )
A.脂質和DNAB.DNA和蛋白質C.DNA和RNAD.蛋白質和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.基因工程的運輸工具--載體,必須具備的條件之一及理由是(  )
A.能夠在宿主細胞中穩定地保存下來并大量復制,以便提供大量的目的基因
B.具有多個限制酶切點,以便于目的基因的表達
C.具有某些標記基因,以便為目的基因的表達提供條件
D.能夠在宿主細胞中復制并穩定保存,以便于進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為了獲得植物次生代謝產物,先用植物外植體獲得愈傷組織,然后在液體培養基中懸浮培養.請回答下列問題:
(1)外植體經誘導后形成愈傷組織的過程稱為脫分化.
(2)在愈傷組織懸浮培養時,細胞干重、蔗糖濃度和pH的變化如圖所示.細胞干重在12d后下降的原因有蔗糖濃度下降,pH降低.
(3)多倍體愈傷組織細胞產生的次生代謝產物量常高于二倍體.二倍體愈傷組織細胞經秋水仙素(低溫)處理,會產生染色體加倍的細胞.為檢測愈傷組織細胞染色體數目,壓片前常采用纖維素酶和果膠酶解離愈傷組織.若愈傷組織細胞(2n)經誘導處理后,觀察到染色體數為8n的細胞,合理的解釋是經加倍到4n的細胞處于有絲分裂后期或經加倍到8n的細胞處于有絲分裂中期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.棉蚜蟲蚜體型微小,能附著于棉花植林上生活繁殖,以吸取棉花汁液為食為了對棉蚜蟲害進行監測.科研小組從某年6月lO日開始對某棉田棉蚜種群數量進行調查.調查結果如表:
調查日期(月-日)6-l06-156-206-256-30 7-57-10 7-157-20
棉蚜數量(只/株)0.424.794l.58261.731181.941976.962175.632171.462173.23
(1)棉蚜與棉花的種間關系是寄生.
(2)調查棉蚜種群數量可采用樣方法.據表分析調查期間棉蚜種群數量的增長曲線呈S型,在7月10日種群增長就基本停止了,說明種群數量達到了環境容納量(K值).
(3)若長期使用農藥防治棉蚜,會導致棉蚜種群的抗藥基因頻率增大,由于農藥的選擇作用,具有抗藥性的棉蚜增多(增大、不變、減小),試分析原因.
(4)從細胞工程角度,可通過植物體細胞雜交技術來防治棉蚜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.導致配子中染色體組合多樣性的因素包括(  )
A.染色體的復制和平均分配
B.同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C.同源染色體的聯會現象
D.非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細菌和酵母菌的主要區別是細菌沒有(  )
A.細胞膜B.核被膜C.細胞壁D.核糖體

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•東海縣期中)下面甲、乙兩圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:

(1)甲圖中A代表 分子;B代表

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層 膜.

(3)可能代表氧氣轉運過程的是甲圖中的編號 ;Na+排出人體神經細胞的過程是甲圖中的編號

乙圖所示物質跨膜運輸的方式是 ,其對應甲圖中的編號是

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