科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸小泡(內有神經遞質)存在于內環境中 | |
B. | 人體局部組織活動增強時,組織液增加,淋巴增加 | |
C. | 內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
D. | 皮膚表皮細胞能從空氣中直接吸收利用O2,并非必須從組織液中獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燈光誘捕法可用于調查某些昆蟲的種群密度 | |
B. | 觀察洋蔥外表皮細胞的質壁分離和復原現象須使用高倍顯微鏡 | |
C. | 用洋蔥外表皮細胞觀察DNA、RNA的分布需要使用生理鹽水 | |
D. | 光合色素分子均易溶于有機溶劑,可用95%的酒精提取液泡中的色素 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2012秋•惠來縣期中)如圖是動物某分泌細胞.向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質.請回答下列問題([]內填序號):
(1)請舉例寫出一種分泌蛋白質:
(2)⑥的分泌蛋白質首先是由[ ] 合成的,在[ ]
中進行初步加工,在[ ] 中形成成熟蛋白.
(3)圖中②是 ,在細胞內被形象地稱為深海中的潛艇.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[ ] 提供的.
(5)由此可以看出,細胞內的生物膜在 和 上有緊密聯系.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009秋•通州區期末)用動物的受精卵做以下實驗:
(1)提取受精卵的細胞核,將核單獨培養,不久核退化、消失.
(2)把去掉核的細胞質單獨培養,細胞質不久也消失了.
(3)把去掉核的細胞質,重新移植上新核進行培養,重組細胞不僅能正常生活,還能進行增殖.
以上實驗說明了( )
A.細胞的全能性 B.細胞核缺少營養供應
C.細胞的完整性 D.細胞質內沒有遺傳物質
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005秋•淮安期末)細胞學說揭示了( )
A.生物體結構的統一性
B.植物細胞與動物細胞的區別
C.細胞為什么要產生新細胞
D.人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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