A、在人群中隨機抽樣調查并計算發病率 |
B、保證被調查的群體足夠大 |
C、在患者家系中調查并計算發病率 |
D、在患者家系中調查研究遺傳方式 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精子和卵細胞結合成受精卵 |
B、質壁分離和質壁分離復原 |
C、血液中紅細胞的流動 |
D、漿細胞合成和分泌抗體的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態系統經過能量的多級利用,提高了系統總能量的利用效率 |
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用,有效地促進了系統中物質的循環利用 |
C、離開了人的作用,該系統將很快崩潰 |
D、該生態系統遵循了“物質循環再生”原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
B、Ⅰ1與Ⅰ2再生一個孩子,患有甲病的概率為
| ||
C、Ⅱ4與一正常男性結婚,所生男孩患乙病的概率為
| ||
D、Ⅱ5與不攜帶致病基因的男性結婚,生一個兩病兼患女孩的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體 |
B、a、b、c、d染色體的組成各不相同 |
C、圖Ⅰ表示的細胞中全部DNA是8個 |
D、圖Ⅲ可能是4個精細胞,也可能是1個卵細胞和三個極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成反射活動所用的時間只取決于反射弧的長度 |
B、反射活動的完成不都需通過反射弧 |
C、只要反射弧完整,必然出現反射活動 |
D、反射弧是完成反射的結構基礎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙烯能促進種子萌發和果實成熟 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發芽 |
C、細胞分裂素的主要作用是促進細胞生長 |
D、側芽處的生長素濃度過低導致其生長受抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交 組合 |
親本 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
Ⅰ | ①灰 | ②白 | 6 | 5 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 5 | 4 |
Ⅲ | ⑤灰 | ⑥灰 | 9 | 0 |
Ⅳ | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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