| A． | 傳遞遺傳信息 | B． | 控制蛋白質合成 | ||
| C． | 提供模板合成RNA | D． | 傳遞和表達遺傳信息 |
分析 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯．后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答 解：DNA的兩大基本功能：
（1）遺傳信息的傳遞主要是通過DNA復制完成的，發生于親代產生子代的生殖過程或細胞增殖過程中．
（2）遺傳信息的表達是通過轉錄和翻譯完成的，發生在個體發育過程中．
故選：D．
點評 本題知識點簡單，考查中心法則及其發展，要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善；識記DNA的基本功能，屬于考綱識記層次的考查．
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機組合發生在圖（1）中的D時期 | |
| B． | 甲胎兒基因型為AaBb的概率為$\frac{1}{4}$ | |
| C． | 若該女士在A時期某一DNA分子復制出現差錯，則胎兒甲和乙均出現突變性狀 | |
| D． | 該女士在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細胞進行減數分裂 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素．下列說法不正確的是（ ）| A． | ③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 | |
| B． | 受到寒冷刺激時，圖中①含量的增加早于②③ | |
| C． | 用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量均減少 | |
| D． | 物質②與甲狀腺細胞的細胞膜表面的糖蛋白結合，反映出細胞膜能進行信息交流 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 病毒是一類具有完整細胞的生物 | |
| B． | 病毒因為沒有細胞結構，所以它們不是生物 | |
| C． | 病毒是一類生物，但是它沒有細胞結構 | |
| D． | 病毒雖沒有細胞結構但病毒也是生命系統最基本的層次體現者 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | F2中黃色圓粒豌豆的四種基因型個體數量之比 | |
| B． | F2中黃色圓粒豌豆與隱性親本測交的后代表現型分離比 | |
| C． | F2中綠色圓粒豌豆與黃色皺粒之間雜交的后代表現型分離比 | |
| D． | F2中雜合黃色圓粒豌豆與純合綠色皺粒豌豆雜交的后代表現型分離比 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013•湖南一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數據分析可得出的結論是（ ）
氧濃度（%） | a | b | c | d |
產生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A．a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）
C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發酵
D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•揚州期末）動物細胞區別于高等植物細胞有絲分裂的特點是（ ）
A．核膜、核仁消失
B．染色體出現
C．中心體發出星狀射線
D．著絲點分裂、染色單體分離
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