分析 1、據圖1分析,0-a段,λ=1,種群數量不變;a-d段λ>1,種群數量增加;d-e段λ<1,種群數量減少.
2、分析圖2,終極消費者的能量16+5=21;肉食動物=21+272+90=383;草食動物=2265+720+272+90+21=3368.
解答 解:(1)由曲線圖1分析,曲線圖中λ值是個變值,種群增長率在bc段最大.
(2)d~e段λ值先降后升,種群的增長速率不斷變化,表明該生態具有自我調節能力,基礎是負反饋調節,以消除起始因素產生的影響.由d到e,λ值先降后升,但始終小于1,說明e點種群數量比d點減少.a-d段λ>1,種群數量增加,則d點種群數量最多;d-e段λ<1,種群數量減少,則e點種群數量最少.
(3)圖2中用于肉食動物自身生長、發育和繁殖的能量包括流入下一營養級和分解者分解,則能量21+90=111.
(4)該生態系統中第二、三營養級間的能量傳遞效率是(272+90+16+5)÷(2265+720+272+90+21)×100%=11.4%.
故答案為:
(1)bc
(2)自我調節 少 e d
(3)111
(4)11.4%
點評 本題考查種群數量變化,生態系統的穩定性、能量流動、生態工程的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 47、25 | B. | 46、24 | C. | 24、13 | D. | 24、12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的表現型比為3:1 | B. | F2基因型的比為1:2:1 | ||
C. | F1產生配子的比為1:1 | D. | 測交后代比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②④⑤⑥ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 | |
B. | 一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進化 | |
C. | 基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率 | |
D. | 因色盲患者中男性數量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于HIV不具有細胞結構,所以其營寄生生活 | |
B. | 當艾滋病病毒(HIV)侵入人體后,體內可發生細胞免疫和體液免疫 | |
C. | 獲取大量HIV的方法是將其接種在營養物質齊全的培養基上培養 | |
D. | 該病毒的遺傳信息儲存在核糖核苷酸的排列順序中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生成大量的ATP | B. | 釋放二氧化碳 | ||
C. | 需要多種酶參與 | D. | 分解有機物不徹底 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 平均株高(cm) | 座果數(個) | 葉色 | 平均單果重(g) |
A組 | 220.2 | 28.2 | 深綠 | 172.5 |
B組 | 221.1 | 28.2 | 深綠 | 173.2 |
C組 | 206.6 | 25.4 | 綠 | 156 |
D組 | 222.8 | 27.6 | 深綠 | 170 |
E組 | 224.3 | 28.7 | 深綠 | 171.8 |
F組 | 208.8 | 25.8 | 綠 | 152.5 |
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