如圖是ATP的結構示意圖，圖中標號與名稱對應正確的是
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省開封市高三第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）萌發的小麥種子中的淀粉酶主要有α－淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）、β－淀粉酶（不耐熱，70°C條件下15min后就失活，但耐酸）。以下是以萌發的小麥種子為原料來測定α－淀粉酶催化效率的實驗，請回答下列與實驗相關的問題。
【實驗目的】測定40°C條件下α－淀粉酶的催化效率。
【實驗材料】萌發3天的小麥種子。
【主要器材】麥芽糖標準溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋、試管等。
【實驗步驟】
（1）制備不同濃度麥芽糖溶液，與斐林試劑生成標準顏色。取7支潔凈試管編號，按下表中所示加入試劑，而后將試管置于60°C水浴中加熱2min，取出后按編號排序。
試劑 | 試管 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標準溶液（mL） | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水（mL） | X | 1.8 | Y | 1.0 | Z | 0.4 | 0 |
斐林試劑（mL） | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
表中Z代表的數值是 。
（2）以萌發的小麥種子制取淀粉酶溶液，將裝有淀粉酶溶液的試管置于 ，取出后迅速冷卻，得到α－淀粉酶溶液。
（3）取A、B、C、D四組試管分別作以下處理：
試管 | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C | D |
5%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | |||||
α－淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
蒸餾水（mL） | 1 | |||||||
40°C水浴鍋中保溫（min） | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
（4）將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管中，A3和B3溶液加入到E3試管中，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40°C水浴鍋中保溫一段時間。然后分別加入2mL斐林試劑，并經過60°C水浴中加熱2min后，觀察顏色變化。
【結果分析】將E1、E2、E3試管中的顏色與 試管進行比較得出麥芽糖溶液濃度，并計算出α－淀粉酶催化效率的平均值。
【討論】①實驗中F試管所起的具體作用是排除 對實驗結果的干擾，從而對結果進行校正。②若要測定β－淀粉酶的活性，則需要對步驟二進行改變，具體的操作是將淀粉酶溶液 ，從而獲得β－淀粉酶。
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科目：高中生物 來源：2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷（解析版） 題型：選擇題
5—BrU（5—溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養基上，至少需要經過幾次復制后，才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換
A．2次 B．3次 C．4次 D．5次
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)圖甲表示某高等植物細胞有絲分裂各時期圖像，圖乙表示分裂過程中a、b、c三種物質或結構的數量關系圖，請回答：
(1)要觀察甲圖所示圖像需制作臨時裝片，制作流程為解離→______→_____制片，其中解離的作用是______。第三步所用的試劑是______。
(2)圖甲中B表示有絲分裂______期，主要完成______。
(3)圖甲中D含有染色體______條。動物細胞與高等植物細胞在C時期的不同點是_____。
(4)圖甲各時期中a、b、c的數量與圖乙②時期的數量關系一定相符的有______。
(5)根據細胞周期對圖甲中各時期圖像進行排序：______。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示細胞周期，有關敘述不正確的是
A.a→b→a表示一個細胞周期
B．染色體的平均分配發生于a→b段
C．b→a段細胞有適度的生長
D．根尖分生區中處于b→a段的細胞較多
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于真核細胞結構及功能的敘述，正確的是
A.只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B．溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C．細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個班級分組進行有絲分裂實驗，下列操作及表述不正確的是
A.先用低倍鏡找到分生區細胞并將目標移至視野中央，再換用高倍鏡觀察
B．換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
C．為觀察染色體的形態，用粗準焦螺旋調節焦距
D．高倍鏡下視野變暗，觀察到的細胞數目減少
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
隨機交配的棕色小鼠種群出現了一只黑色個體，實驗證明這是常染色體上一個基因發生顯性突變引起的。經隨機交配多代后，調查顯示36%的小鼠體色為黑色，下列敘述正確的是
A.黑色基因的頻率為20%
B．種群中雜合子占16%
C．突變基因決定了小鼠的進化方向
D．黑色基因的頻率會逐漸增大
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高三理綜（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)下圖示在不同光照條件下測定的某種植物光合速率(以O2釋放量為測定指標)變化情況。請分析回答：
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環境因素是 。若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是 。
(2)在圖中cd對應時段，植物體內有機物總量的變化情況是 。經測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2·s ) ，則a點時該植物O2產生速率約為 mol/(m2·s )。
(3)在實驗過程中，給該植物澆灌Hl82O，發現葉肉細胞中出現了(CH218O)。分析其最可能的轉化途徑是：Hl82O先參與 。
(4)葉綠素分子中的Mg2＋可被Cu2＋置換，實驗中用含Cu2＋的試劑處理葉片，形成的銅代葉綠素能長時間保持葉片標本的綠色，其原因可能是 。
(5)經測定，該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比值為10:31:119，經植物生長調節劑Ttgx－15處理細胞后，細胞內物質含量比值變為10:46:220。據此分析，Ttgx－15作用于植物細胞的分子機制是 。
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