A、葡萄糖、淀粉 |
B、淀粉、糖原 |
C、糖原、淀粉 |
D、淀粉、纖維素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大多數轉基因作物通過花粉管通道法將目的基因導入受體細胞 |
B、聚乙二醇(PEG)可作為動植物細胞融合的誘導劑 |
C、在囊胚階段進行胚胎分割,比在桑椹胚階段獲得更多胚胎,且成功率高 |
D、哺乳動物的精子和卵子在受精前都要經歷獲能階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能會發生改變 |
B、RNA與DNA的分子結構相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
C、不同的DNA分子有不同的堿基排列順序 |
D、膽固醇是構成植物細胞膜的重要成分,在人體內參與血液中脂質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細胞之間的信息傳遞 |
B、遺傳信息從DNA傳遞到DNA |
C、性激素進入受體細胞的過程 |
D、吞噬細胞清除內吞的病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質營養外還有溫度和氧氣 |
B、對于所有生態系統的植物來說,水都是它們固定太陽能的一個重要限制因素 |
C、通過取食流入下一營養級的能量只有凈生產量的10%~20% |
D、圖中的營養是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與被檢測的DNA堿基序列進行比較 |
B、與被檢測的DNA堿基序列進行組合 |
C、與被檢測的DNA堿基序列進行雜交 |
D、A、B、C三種方法均可 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生態系統中進化地位上越高等的生物,適應能力越強 |
B、生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值 |
C、雖然信息傳遞在調節生物種間關系中作用不大,但生物的繁衍離不開信息傳遞 |
D、能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程稱為生態系統的能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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