分析 生物大分子的檢測方法:蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應;淀粉遇碘液變藍;還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據此分析解答.
解答 解:(1)土豆含有豐富的淀粉,但是不含有還原糖,說明淀粉沒有被分解為還原糖,土豆中不含有淀粉酶.
(2)檢測還原糖需要使用斐林試劑,斐林試劑使用時需要水浴加熱,與還原糖呈現磚紅色沉淀.提取液都去掉淀粉了,需要向其中加入質量分數為3%的淀粉溶液,維持單一變量,反應一段時間以后需要使用斐林試劑檢測,斐林試劑需要A液與B液等量混合后使用,而且需要50~65℃溫水加熱,含有還原糖的變為磚紅色,不含有還原糖的呈現藍色.
故答案為:(1)土豆不含淀粉酶
(2)②還原糖與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀
質量分數為3%的淀粉
等量的斐林試劑A液和斐林試劑B液的混合液
把A、B試管放入50~65℃溫水的大燒杯中加熱2 min
藍色 磚紅色
點評 此題主要考查生物大分子的檢測以及實驗材料的選擇,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物微型繁殖具有高效、快速的特點 | |
B. | 用組織培養技術繁殖的植物體不產生突變 | |
C. | 用馬鈴薯、草莓的莖尖培養可獲得脫毒苗 | |
D. | 利用組織培養中獲得的胚狀體、腋芽等可制造人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養的動物細胞大多取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織 | |
B. | 原代培養的細胞一般傳至10代左右便會出現生長停滯 | |
C. | 細胞株由于遺傳物質發生了改變,一般能夠傳到40~50代 | |
D. | 培養條件下可以無限分裂的細胞叫細胞系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制→同源染色體分離→同源染色體配對聯會→著絲點分裂 | |
B. | 同源染色體配對聯會→同源染色體分離→染色體復制→著絲點分裂 | |
C. | 同源染色體配對聯會→染色體復制→同源染色體分離→著絲點分裂 | |
D. | 染色體復制→同源染色體配對聯會→同源染色體分離→著絲點分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | TCB濃度 (mg•L-1): | 蛋白質含量(μg/mg)[來 | |||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | |||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 | |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 | |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 | |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 | |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由活細胞產生的蛋白質 | |
B. | 都是傳遞信息的信號分子 | |
C. | 都需經血液循環運輸到靶細胞處才能發揮作用 | |
D. | 能產生這二類物質的細胞不一定能合成酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示突變和基因重組,是生物進化的原材料 | |
B. | b表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
C. | c表示生殖隔離,就是指兩種生物不能雜交或雜交后不能產生可育后代 | |
D. | d 表示新物種形成 |
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