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(8分)如下圖為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,括號內前一數值表示一年內該營養級生物攝入的總能量,后一數值表示一年內該營養級生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據圖回答問題:

(1)圖中有__條食物鏈,該生態系統中的____和____能夠沿著這些渠道進行。

(2)能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率約為_______。

(3)由圖可知,下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量,原因包括(從供選答案中選擇,填序號)____。

①少數能量被分解者利用 ②各營養級生物體內的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一個營養級的部分能量未被下一個營養級利用

(4)若既要提高該生態系統的穩定性,又要獲得更大的經濟效益,綜合考慮可采取的措施是________________(答出一點即可)。

(5)如果水域中存在重金屬污染,體內重金屬含量最高的應該是圖中的生物           ,這種作用叫做               。

 

【答案】

(1)  3    物質循環   能量流動 (2)   18.52%

(3)  ①②③  (4)  混合放養;養殖經濟類水生植物等  (5) 鱸魚   生物放大

【解析】由圖可知有3條食物鏈,該生態系統的物質循環和能量流動沿著食物鏈進行傳遞,能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率(700+1000)/9000=0.18, 若既要提高該生態系統的穩定性,又要獲得更大的經濟效益,可采取的措施混合放養;養殖經濟類水生植物等.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)如下圖為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,括號內前一數值表示一年內該營養級生物攝入的總能量,后一數值表示一年內該營養級生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據圖回答問題:

(1)圖中有__條食物鏈,該生態系統中的____和____能夠沿著這些渠道進行。
(2)能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率約為_______。
(3)由圖可知,下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量,原因包括(從供選答案中選擇,填序號)____。
①少數能量被分解者利用 ②各營養級生物體內的部分能量被呼吸作用消耗 ③上一個營養級的部分能量未被下一個營養級利用
(4)若既要提高該生態系統的穩定性,又要獲得更大的經濟效益,綜合考慮可采取的措施是________________(答出一點即可)。
(5)如果水域中存在重金屬污染,體內重金屬含量最高的應該是圖中的生物          ,這種作用叫做              。

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科目:高中生物 來源:2014屆北京市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖虛框內為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,據圖回答問題:

(1)圖中有     條食物鏈,該生態系統的                能夠沿著這種渠道進行。

(2)圖中的雙翅目幼蟲與太陽魚的種間關系是                 

(3)在生態系統中下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量,其原因包括(從下列供選答案中選擇,填序號)             

①部分能量被分解者利用

②各營養級生物體內的部分能量被自身呼吸作用消耗

③上一個營養級的部分能量未被下一個營養級利用

 

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科目:高中生物 來源:2013屆山東臨清三中高二上學期學分認定測試生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖方框內為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,括號內前一數值表示一年內該營養級生物的總能量,后一數值表示一年內該營養級生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據圖回答問題:

(1)圖中有       條食物鏈,其中各種組成成分通過      

      緊密聯系,形成一個統一的整體。

(2)能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率是         

(3)由圖可知,下一個營養級不能得到上一個營養級的全部能量,原因包括          。(從供選答案中選擇,填序號)

①各營養級生物體內的大部分能量被呼吸作用消耗;

②上一個營養級的部分能量未被下一個營養級利用;

③少數能量被分解者利用

(4)據資料顯示,該生態系統每年7~8月份容易發生“魚病、魚死”現象,且有進一步嚴重化趨勢。從生態系統穩定性的角度分析,發生該現象的原因是                           

(5)若要進一步提高該生態系統的穩定性,從而獲得更大的經濟效益,可采取的措施是                             (答出一點即可)。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節小練習:必修三5-4、5生態系統信息傳遞與穩定性 題型:綜合題

下圖方框內為某人工池塘生態系統的主要食物鏈,括號內前一數值表示一年內該營養級生物的總能量,后一數值表示一年內該營養級生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據圖回答問題:

 

(1)圖中有________條食物鏈,其中各種組成成分通過________緊密聯系,形成一個統一的整體。

(2)能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率是________。

(3)由圖可知,下一營養級不能得到上一營養級的全部能量,原因包括________。(從供選答案中選擇,填序號)

①各營養級生物體內的大部分能量被呼吸作用消耗;

②上一營養級的部分能量未被下一營養級利用;

③少數能量被分解者利用。

(4)據資料顯示,該生態系統每年7~8月份突發“魚病、魚死”現象,且有進一步嚴重化趨勢。從生態系統穩定性的角度分析,發生該現象的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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