A. | 配子中的全部染色體 | |
B. | 來自父方或母方的全部染色體 | |
C. | 攜帶全套遺傳信息的一組非同源染色體 | |
D. | 大小形狀通常相同、一條來自父方一條來自母方的一對染色體 |
分析 細胞中的一組非同源染色體,在形態和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長發育的全部遺傳信息,這樣的一組染色體,叫做一個染色體組.
解答 解:A、一個染色體組是指二倍體配子中的全部染色體,A錯誤;
B、染色體組是指細胞中的一組非同源染色體,不一定全部來自父方或母方,B錯誤;
C、二倍體生物配子中的全部染色體稱為一個染色體組,即攜帶全套遺傳信息的一組非同源染色體,C正確;
D、小形狀通常相同、一條來自父方一條來自母方的一對染色體一般為同源染色體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查染色體組、單倍體、二倍體和多倍體,重點考查染色體組,要求考生識記染色體組的概念,明確染色體組是一組非同源染色體,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數第一次分裂過程中 | B. | 減數第二次分裂過程中 | ||
C. | 減數兩次分裂過程中 | D. | 隨機發生在其中一次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞形成神經細胞 | |
B. | 用矮稈抗病小麥種子培育出小麥植株 | |
C. | 將轉入抗蟲基因的棉花體細胞培育成棉花植株 | |
D. | 給去核綿羊卵細胞植入體細胞核后發育成正常綿羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{6}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒無上述任何結構,但其體內也存在遺傳物質 | |
B. | 大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包圍的細胞核 | |
C. | 硝化細菌的細胞無⑥,但能進行有氧呼吸 | |
D. | 藍藻細胞不含有⑦,但能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物都能進行有氧呼吸 | |
B. | 有氧呼吸的過程都在線粒體中進行 | |
C. | 有氧呼吸徹底氧化有機物,并釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸只在第三階段需要多種酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能識別特定的脫氧核苷酸序列,識別序列一般具有回文序列 | |
B. | 不同來源的限制酶可能識別相同的識別序列,甚至有相同的切點 | |
C. | 所有的限制酶對DNA分子切割,結果都是產生黏性末端 | |
D. | 它的活性也會受到溫度等外界因素的影響 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省泰州市高二上限時訓練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級月考)如圖為群落中植物生長的分層現象,對此現象解釋不正確的是( )
A.分層現象是群落與環境條件相互作用的一種結果
B.決定這種現象的環境因素主要是光照
C.群落的垂直結構就是指群落中植物垂直分布的差異
D.農業生產中利用這一現象合理搭配作物
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