下圖為酶催化反應的過程示意圖,以數字編號的圖形分別表示反應物、酶、生成物等反應要素,其中表示酶的圖形編號是( )
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
單元加期末復習先鋒大考卷系列答案
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續取樣分析,在短時間內葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是( )
| A．C3和C5都迅速減少 | B．C3和C5都迅速增加 |
| C．C3迅速增加,C5迅速減少 | D．C3迅速減少,C5迅速增加 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是( )
| A．滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果 |
| B．試管中加水的主要目的是制造無氧環境 |
| C．若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降 |
| D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
以下關于酶的相關敘述正確的是( )
| A．解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發揮作用 |
| B．在細胞質內合成的酶也可在細胞核內發揮作用 |
| C．磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 |
| D．能合成酶的細胞一定能合成激素 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )
| A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度 |
| B．圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區別 |
| C．圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大 |
| D．圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為T0 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人體中某一過程如下圖所示:如果溫度增加到45 ℃,引起酶的活性部位改變,會引起( )
| A．蛋白質被消化得更快 |
| B．蛋白質被消化得較慢或不能被消化 |
| C．氨基酸縮合速度加快 |
| D．氨基酸縮合速度減慢或不能發生縮合 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質被吸收到血液中的方式分別是( )
| A．主動運輸、主動運輸 | B．胞吞、主動運輸 |
| C．主動運輸、胞吞 | D．被動運輸、主動運輸 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是以種植番茄為主的農田生態系統模式圖，數字代表能量數值，單位是J/(cm2·a)。下列相關敘述中，錯誤的是 ( )
A.圖中的食物鏈是A→B→C
B.B→C的能量傳遞效率是10%
C.先進行物質循環，再進行能量流動
D.如果生產者固定的能量是1 000 J/(cm2·a)，A、B、C三個種群中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是C種群
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細胞結構)。下列說法中正確的是( )
| A．圖中a、b、c和d依次表示內質網、高爾基體、具膜小泡和細胞膜 |
| B．物質X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯系 |
| C．在圖中e結構內,丙酮酸可氧化分解產生CO2 |
| D．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結構,抑制e的功能會影響主動運輸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
