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已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數的35.8%,其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32.9%和17.1%.則在它的互補鏈中,T和C分別占該鏈堿基總數的(  )
A、32.9%和17.1%
B、31.3%和18.7%
C、18.7%和31.3%
D、17.1%和32.9%
考點:DNA分子結構的主要特點
專題:
分析:堿基互補配對原則的規律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數等于嘧啶堿基總數.
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)/(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)/(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數,在整個雙鏈中該比值為1;
(4)不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的比值不同.該比值體現了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)/2,其他堿基同理.
解答: 解:已知某DNA分子中,G與C之和占全部堿基總數的35.8%,則C=G=17.9%,A=T=50%-17.9%=32.1%.其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數的32.9%和17.l%,即T1=32.9%、C1=17.l%,根據堿基互補配對原則,雙鏈DNA分子中,T=(T1+T2)/2,所以T2=31.3%,同理,C2=18.7%.
故選B.
點評:本題考查堿基互補配對原則的應用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能用文字及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關現代生物技術操作的敘述,正確的是(  )
A、從基因文庫中獲取目的基因都需要限制性核酸內切酶、DNA連接酶等工具酶
B、目的基因的載體都需要在液體培養基中培養
C、克隆轉基因哺乳動物都需要結合胚胎移植技術
D、要獲取不同基因型的多個動物體都需要采用核移植技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素是植物生長發育過程中不可缺少的物質.請據圖分析回答:

(1)圖甲表示番茄種子播種后生長發育過程中各種植物激素含量的變化情況,推測對種子萌發起抑制作用的激素是
 
.圖乙表示番茄果實發育、成熟過程中的某些激素含量變化,番茄幼果快速生長時期,除了生長素能促進細胞伸長外,
 
也具有相同的作用;果實成熟過程中含量升高的激素有
 
.植物能有序生長發育的根本原因是
 

(2)圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響.分析可知促進和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是
 
.生長素發揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結合,這體現了細胞膜的
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在我國閩東南地區實驗了一種果樹-牧草-禽畜-食用菌-沼氣的生態農業模式,該模式.(  )
A、實現了物質和能量在系統中的多級循環利用
B、能夠使廢棄物資源化,減少對環境的污染
C、在沼氣使用過程中提高了能量傳遞效率
D、具有良好的自我調節能力,因而不需外部能量投人

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關種群和群落的敘述正確的是(  )
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現象
B、任何區域初生演替的結果都是形成森林
C、種群密度能夠準確地反映種群數量變化的趨勢
D、群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

ABO血型抗原(A抗原、B抗原)的形成由兩對等位基因控制,IA、IB基因的表達需要H基因的存在,在沒有H基因只有h基因存在的情況下,IA、IB不能形成A、B抗原而表現為O型血.ii基因型不論H基因還是h基因存在,均表現為O型血.兩對基因位于兩對常染色體上.某家庭ABO血型遺傳系譜圖如圖所示,下列分析錯誤的是(  )
A、ABO血型的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、1號個體的基因型可能是HhIAi,2號個體的基因型是hhIBi
C、3、4號個體基因型組合的夫婦的后代中O型血的概率為0
D、5、6號個體后代的血型理論上也可能出現AB型血

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態圖,圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系.某生物的黑色素產生需要如圖3所示的3類基因參與控制,三類基因的控制均表現為完全顯性,下列說法正確的(  )
A、由圖2所示的基因型可以推知:該生物個體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
(A+T+C)
b 2
鏈的(A+T+G)=0.3,則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個b基因都突變為B,則該生物體可以合成出物質乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學或醫學獎頒給在細胞核重新編程研究領域做出杰出貢獻的 兩位科學家.他們將4個關鍵基因移植入已分化的體細胞中并表達,使這個細胞成 為具有類似干細胞的誘導多能干細胞(iPS細胞).下圖為該技術在人體細胞中實 驗示意圖:

據圖分析下列說法正確的是(  )
A、iPS細胞的遺傳信息與肌肉細胞相同,其增殖過程中關鍵基因能夠復制
B、過程①②③是基因選擇性表達的結果,圖示過程體現了iPS細胞的全能性
C、關鍵基因表達過程將改變肌肉細胞的細胞質環境,使細胞功能趨向專門化
D、用該技術得到的新生器官替換供體病變器官,可大大提高器官移植成功率

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關鍵.下列實驗與所用試劑對應正確的是(  )
A、觀察洋蔥表皮細胞質壁分離----0.5g/mL的蔗糖溶液
B、探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴代麝香草酚藍)溶液
C、葉綠體色素的分離---無水乙醇
D、觀察細胞的有絲分裂中染色體行為----蘇丹Ⅲ染液

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同步練習冊答案
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