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20.如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述正確的是( 。

①當受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進甲狀腺的活動來調節體溫
⑤圖中的e激素是由下丘腦神經內分泌細胞產生的
⑥由圖可知人體對體溫與水平衡的調節主要是體液調節的結果.
A.①②③B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

分析 1、據圖分析,圖a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,e是抗利尿激素.
2、當受到寒冷刺激時,機體要增加產熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加.

解答 解:①據圖分析,當受到寒冷刺激時,機體要增加產熱量,促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、腎上腺素要增加,促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,增加產熱,①正確;
②甲狀腺素和腎上腺素分泌量增加,可促進骨骼肌與內臟代謝活動,使得產熱量增加,②正確;
③下丘腦有體溫調節的中樞,但形成冷覺、熱覺的部位是大腦皮層,③錯誤;
④寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進垂體分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,使其分泌甲狀腺激素的來調節體溫,④錯誤;
⑤下丘腦具有滲透壓感受器,能夠感受內環境滲透壓的變化,并能合成抗利尿激素,⑤正確;
⑥由圖可知人體對體溫與水平衡的調節是神經-體液調節的結果,⑥錯誤.
故選:C.

點評 本題考查體溫調節、水鹽平衡調節的相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于如圖所示黏性末端的敘述中,正確的是( 。
A.①與③由相同限制酶切割產生B.連接酶可催化①與③的拼接
C.經酶切形成④需要脫去2個水分子D.①-④中的化學鍵均為相同化學鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質的示意圖,據圖判斷正確的是(  )
A.①的合成主要在細胞核內,需要DNA聚合酶的參與
B.肽鏈的合成方向是從左向右進行
C.圖示過程是以DNA的一條單鏈為模板
D.多個核糖體同時在①上工作,可提高蛋白質合成速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于生物膜的敘述正確的是( 。
A.生物膜系統是細胞所有膜結構的統稱
B.載體蛋白鑲嵌在細胞膜的內外表面
C.各種微生物的細胞都不具有復雜的生物膜系統
D.細胞中的生物膜在功能上相互獨立、沒有關聯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g 控制,且對于這對性狀的表現型而言,G 對g完全顯性.受精卵中不存在G、g 中的某個特定基因時會致死.用一對表現型不同的果蠅進行交配,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌蠅有兩種表現型.據此可推測:雌蠅中( 。
A.這對等位基因位于常染色體上,G 基因純合時致死
B.這對等位基因位于常染色體上,g 基因純合時致死
C.這對等位基因位于X 染色體上,g 基因純合時致死
D.這對等位基因位于X 染色體上,G 基因純合時致死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某高等生物細胞的部分結構,下列有關敘述不正確的是( 。
A.圖中能產生ATP的結構有②⑤⑥
B.mRNA等大分子物質通過核孔進入細胞質而不直接通過核膜,體現了核膜具有選擇透過性
C.堿基互補配對可發生在圖中的結構①②③⑤中
D.該細胞在光照下,結構⑤產生的葡萄糖進入結構②被氧化分解需要穿過4層生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.果蠅中常染色體隱性基因tra純合時,雌果蠅轉化為不育的雄蠅.基因tra在雄性X/Y中沒有效應.親本用tra位點雜合的雌蠅與純合隱性雄蠅雜交,F1雌雄相互交配、F2的期望性比♂:♀分別是(  )
A.5:11B.1:3C.13:3D.11:5

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉錄的RNA。下列敘述錯誤的是

A.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產生二氧化碳

B.網織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質

C.造血干細胞與幼紅細胞中基因的執行情況不同

D.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態系統的組成成分不包括( )

A.陽光 B.細菌 C.食物鏈 D.綠色植物

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同步練習冊答案
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