A、當環境溫度超過體溫時,機體主要以乙形式散熱 |
B、進入寒冷環境時,機體調節狀態由丁→丙 |
C、丁圖→丙圖狀態時,機體減少散熱,皮膚溫度升高 |
D、甲、乙、丙、丁均由神經調節 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺機能亢進的患者往往表現為進食量大,身體強壯、精神好 |
B、人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發揮作用 |
C、胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,而促進血糖濃度上升的激素不止一種 |
D、青霉素都能用于“流感”的治療,因為抗生素對加強細胞免疫有效 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調查農田中田鼠的種群密度 |
B、調查農田中雜草的種群密度 |
C、調查土壤中小動物的種群密度 |
D、調查土壤中大腸桿菌的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株 |
B、植物體細胞雜交技術就是原生質體融合過程 |
C、可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生 |
D、可根據細胞中染色體數目和形態的差異鑒定雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H區 | B、S區 | C、V區 | D、W區 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、6來自葉綠體 |
B、產生的8主要用于合成ATP |
C、催化2→3 的酶存在于線粒體內膜上 |
D、3全部釋放到大氣中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類基因組計劃是從分子水平研究人類遺傳物質的系統工程 |
B、人類基因組計劃只需測定人的1個染色體組的基因序列 |
C、人類的基因組文庫只包含一個城市中全部人的全部基因 |
D、人類的基因庫僅含有男性的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙細胞產生子細胞不可能是極體 |
B、乙、丙細胞不可能來自同一個體的同一器官 |
C、乙產生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產生的細胞基因型必為ABC和abC |
D、甲、乙、丙三個細胞中均含有6條染色體,但只有丙中不含同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產者、消費者、分解者 |
B、消費者、生產者、分解者 |
C、分解者、消費者、生產者 |
D、生產者、分解者、消費者 |
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