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6.選擇恰當的實驗材料是科學探究的一個關鍵環節,下面有關洋蔥材料的選擇正確的是(  )
A.鱗片葉外表皮細胞呈紫色,可用于觀察細胞中DNA和RNA的分布
B.鱗片葉內表皮細胞具有大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水
C.根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞的有絲分裂
D.鱗片葉表皮細胞大,可用于觀察低溫誘導染色體數目的變化

分析 紫色洋蔥的葉片分兩種,一種是管狀葉,綠色,這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素.紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉,其內外表皮都由一層細胞構成,適于顯微鏡觀察.其中外表皮紫色,適于觀察質壁分離復原;洋蔥鱗片葉的內表皮淺色,適于觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況.觀察有絲分裂的最佳材料是根尖,一是色淺,無其他色素干擾;二是此處細胞處于分裂周期中,能找到進行分裂的細胞.

解答 解:A、鱗片葉外表皮細胞呈紫色,可用于觀察植物細胞的吸水和失水,A錯誤;
B、鱗片葉內表皮細胞具有大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水,B正確;
C、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞的有絲分裂,C正確;
D、洋蔥表皮細胞大,細胞呈紫色,容易觀察,可用于觀察質壁分離以及復原的實驗,但是表皮細胞是成熟的植物細胞,沒有染色體,不能進行有絲分裂,所以不可用于觀察低溫誘導染色體數目變化的實驗,D錯誤.
故選:BC.

點評 本題以洋蔥為素材,考查觀察植物細胞質壁分離及復原、葉綠體中色素的提取和分離實驗、觀察細胞的減數分裂實驗、低溫誘導染色體數目加倍實驗,對于此類試題需要考生掌握的細節較多,如實驗的原理、實驗材料的選取是否合適等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級期末)生長激素由兩條多肽鏈組成,在生長激素的縮合過程中脫掉的水分子相對分子質量為3384,已知20種氨基酸的平均分子質量為130,此蛋白質的分子量最接近于( )

A.24700 B.21316 C.24700 D.28084

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.一對夫婦、女方的父親患血友病,本人患白化病;男方的母親患白化病,本人正常,預計他們的子女中一人同時患兩病的幾率是(  )
A.50%B.25%C.12.5%D.6.25%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關培養基的敘述正確的是(  )
A.培養基是為微生物的生長繁殖提供營養的基質
B.不同培養基的具體配方不同,一般都含有碳元素、氧元素、氫元素、氮元素
C.固體培養基中加入少量水即可制成液體培養基
D.微生物在固體培養基上生長時,可以形成肉眼可見的單個細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某生物細胞分裂模式圖,請據圖回答問題.

(1)圖甲觀察染色體形態的最佳時期是d-e段.
(2)圖乙為細胞有絲分裂后期圖象.
(3)圖乙對應于圖甲中的e-f段,圖丙對應于圖甲中的c-e段.
(4)若2號染色體的遺傳信息來自父方,那么與其遺傳信息完全相同的染色體為6號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對內環境的敘述,錯誤的是(  )
A.內環境保持相對穩定有利于機體適應外界環境的變化
B.內環境穩態有利于酶活性的正常體現
C.內環境中Na+、K+濃度的相對穩定有利于維持神經細胞的正常興奮性
D.內環境中丙酮酸氧化分解可以給細胞提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于微生物培養基的說法正確的是(  )
A.牛肉膏不能提供碳源B.培養硝化細菌不加有機碳
C.剛果紅使纖維二糖染色D.酵母菌釀酒時需持續供氧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.人站在室外寒冷的環境中較長時間,會出現面色蒼白等現象.下圖表示站立時腿部的反射弧示意圖(神經肌肉接頭處可視為突觸).在股直肌與脛骨相連的肌腱中存在高爾基腱器官.請回答下列問題.
(1)寒冷環境中,細胞中有機物的氧化放能(或“氧化分解”)增強,增加產熱:皮膚中毛細血管收縮,以減少散熱,所以面色蒼白.
(2)在參與上述過程的調節中,用文字和箭頭的形式寫出一條激索分級調節的途徑:
(3)從反射弧的組成分析,圖示中的高爾基腱器官是感受器.此反射活動至少由5個神經元參與.強電流刺激股直肌,半腱肌不收縮的原因是興奮在突觸處的傳遞是單向的.
(4)高爾基腱器官因股直肌收縮被牽引而興奮,最終在一定程度上導致股直肌收縮減弱(增強或減弱).當長時間站立時,股直肌收縮力下降,高爾基腱器官的興奮強度下降,隨后股直肌產生一次較強的收縮,使站姿維持茌合適的狀態.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關光合作用的問題.

(1)下列關于細胞中糖類合成與分解過程的敘述,正確的是A、C(多選).
A.圖一中過程①與過程②的能量來源不同
B.圖一中過程②釋放的能量都儲存在ATP中
C.圖一中過程①有水生成
D.圖二中a點時細胞中進行圖一中的過程②,b點時進行圖一中的過程①和②
(2)被子植物體內的過程①產生的[H]的作用是用于暗反應還原C3
(3)圖二為某種單細胞含光合色素的生物的光合速率曲線圖.圖中b點時,細胞中圖一中的過程①在葉綠體(真核生物)或細胞質基質(原核生物)中進行,過程②在細胞質基質和線粒體(真核生物)或細胞質基質(原核生物)中進行.
(4)將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖三所示(光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度).據圖分析,下列敘述正確的是A、B、D(多選).
A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均受到影響
B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均改變
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度,單作大于間作
(5)某種浮游綠藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶分解水中的HCO3-獲得CO2,將該種綠藻培養在不同濃度的NaHCO3(mg•L-1)溶液中,測得的凈光合速率曲線顯示,在NaHCO3某濃度后,凈光合速率不再增加,其主要外在原因和內在原因分別是達到了CO2的飽和點、碳酸酐酶的量有限.

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