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下列符合現代生物進化理論的觀點是(  )
A、個體是生物進化的基本單位
B、突變和基因重組產生進化的原材料
C、生物進化的方向由遺傳決定
D、隔離是物種形成的必要條件
考點:現代生物進化理論的主要內容,物種的概念與形成
專題:
分析:本題主要考查了現代生物進化理論的內容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節,通過它們的綜合作用,種群產生分化,最終導致新物種形成.在這個過程中,突變和基因重組產生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答: 解:A、種群是生物進化的基本單位,A錯誤;
B、突變和基因重組屬于可遺傳變異,為生物進化提供原材料,B正確;
C、自然選擇決定生物進化的方向,C錯誤;
D、隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志,D正確.
故選:BD.
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.現代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產生新的物種.新物種的產生必須要經過生殖隔離.生殖隔離的產生不一定要經過長期的地理隔離,如多倍體的形成.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體大面積燒傷后,容易發生病菌等感染,主要原因是患者的(  )
A、過敏反應增強
B、細胞免疫作用減弱
C、漿細胞數量減少
D、非特異性免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素對植物生長的作用具有兩重性,下列實例中能說明這一特性的是(  )
A、胚芽鞘的向光彎曲生長
B、根的向地性
C、培育無子番茄
D、提高插條的成活率

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物學實驗,正確的是(  )
A、探究不同類型土壤中小動物豐富度的實驗,取樣器大小是無關變量,使用不同的取樣器會得到相同的結論
B、DNA溶于酒精溶液,而細胞中的蛋白質不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質進一步分離
C、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變磚紅色
D、用紙層析法分離葉綠體中色素的結果中,黃綠色色帶距離點樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某DNA分子片段中有2000個堿基對,其中胸腺嘧啶1400個,則該DNA分子鳥嘌呤有(  )
A、2000個B、1400個
C、600個D、300個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞對某物質的轉運.物質轉運的方向如箭頭所示,黑點的數量代表物質的濃度,該物質可能是(  )
A、葉綠素B、花青素
C、呼吸酶D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于變異和遺傳病的敘述,正確是(  )
①突變基因翻譯出的蛋白質中的氨基酸排列順序不一定發生改變
②一般情況下,花藥內可發生基因重組,而根尖只能發生基因突變或染色體變異
③觀察細胞有絲分裂中期染色體形態可判斷基因突變發生的位置
④一對同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合均可導致基因重組,但不是有絲分裂和減數分裂均可產生的變異
⑤三倍體植物不能由受精卵發育而來
⑥調查多基因遺傳病的發病率,應選擇家系進行調查.
A、①③④B、①②④
C、①②⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果科學家通過轉基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常,那么后來她所生兒子中(  )
A、全部正常B、一半正常
C、全部有病D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

水蘊草是沱江河中一種常見的多年生沉水植物,圖1中編號I、II表示在光照條件下其葉肉細胞內的生理過程.某實驗小組在密閉玻璃罩內栽培水蘊草,24小時不間斷測CO2濃度變化,結果如圖2.據圖回答以下問題:

(1)圖3中b點時刻水蘊草根細胞中產生ATP的結構有
 
,若在圖3中c點時刻迅速提高CO2濃度,葉綠體內C3化合物含量將
 

(2)圖1所示生理狀態與圖2中的
 
兩點之間的曲線段的意義相同.
(3)若圖2中B點和C點的溫度相等,呼吸作用強度也相等,那么與C點相比,B點時的光照強度
 
(選填“較強”、“較弱”或“不變”).
(4)如表表示沱江河流域能量流動調查結果,A、B、C、D分別表示不同營養級,E表示分解者.Pg表示同化量,Pn表示儲存量,R表示呼吸消耗量(單位:千焦/m2/年). 則輸入該生態系統的總能量主要是來自圖1中
 
(填編號)過程所同化的能量.在食物鏈(網)中,碳元素主要以圖1中
 
(填字母)等有機物逐級傳遞.該生態系統第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率是
 

A B C D E
Pg 15.9 870.7 0.9 141.0 211.5
Pn 2.8 369.4 0.3 61.9 20.1
R 13.1 501.3 0.6 79.1 191.4
(5)近年沱江河下游水體富營養化較為嚴重,水體發綠、發臭,主要是因藍藻、綠藻大量繁殖而引起的.從生態系統營養結構看,藻類與水蘊草均屬于
 
.為解決水體發綠問題,有人建議投放一定量的魚苗、蝦、蟹等水生生物.從生物防治角度看,你認為以上做法的生態學意義是
 

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同步練習冊答案
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