A. | 內質網和高爾基體均可產生囊泡 | |
B. | 靶膜可能是質膜,不可能是高爾基體膜 | |
C. | 神經細胞釋放乙酰膽堿需要囊泡的運輸 | |
D. | SNARE 蛋白在結合過程中會發生形變 |
分析 分析題圖:圖示是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質準確地運送到相應的位點.
解答 解:A、由分泌蛋白合成和分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,可以知道內質網和高爾基體均可產生囊泡,A正確;
B、質膜是細胞膜,靶膜可以是細胞膜,也可是高爾基體膜,B錯誤;
C、神經細胞釋放乙酰膽堿是外排作用,需要囊泡(突觸小泡)的運輸,C正確;
D、看圖可知:SNARE 蛋白在結合過程中會發生形變,D正確.
故選:B.
點評 本題結合囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,考查細胞器之間的協調配合、生物膜系統、興奮在神經元之間的傳遞,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程;識記細胞的生物膜系統的組成及功能.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
有關神經調節的敘述,錯誤的是
A.脊髓、下丘腦屬于中樞神經系統
B.位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C.長期記憶可能與新突觸的建立有關
D.位于大腦皮層的神經中樞是整個神經系統中最高級的部位
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Smac從線粒體釋放時不需要消耗能量 | |
B. | 癌細胞中不含指導IAPs合成的基因 | |
C. | 癌細胞能無限增殖,可能與指導IAPs合成的基因過度表達有關 | |
D. | 對于多細胞生物體而言,細胞凋亡不利于各項生命活動的正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中X、Y、Z可分別表示遺傳信息傳遞過程中的DNA、mRNA、蛋白質 | |
B. | 圖1中 X、Y、Z可分別代表激素調節過程中的下丘腦、垂體、甲狀腺 | |
C. | 圖2中基因D、d的特異性是由磷酸和脫氧核糖的交替排列決定的 | |
D. | 圖2若為某高等動物正常細胞進行正常分裂過程中的部分染色體示意圖,則該細胞中有4個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示生存斗爭,決定生物進化的方向 | |
B. | 生物進化的實質是圖中的b發生了改變 | |
C. | 長期的c一定導致d,d表示生殖隔離 | |
D. | 能相互交配并產生后代的一群生物稱為一個物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2可以自由通過脂雙層、葡萄糖很難通過 | |
B. | 被動運輸過程有時也需要載體蛋白的協助 | |
C. | 生物膜運輸物質的選擇性只與主動運輸過程有關 | |
D. | 主動運輸是一種逆濃度梯度的物質運輸過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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