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如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術,對ES細胞進行的遺傳改造.先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的胚胎干細胞(ES細胞)中,再將改造后的胚胎干細胞移植回囊胚繼續發育成小鼠的過程.據圖分析不正確的是( 。
A、第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶
B、完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導入的胚胎干細胞,并將該胚胎干細胞注射到囊胚中
D、ES細胞除可進行如圖操作外,也可進行冷凍保存
考點:基因工程的原理及技術,胚胎干細胞的研究與應用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示采用“基因靶向”技術對ES細胞進行遺傳改造的過程,其中Ⅰ表示獲取目的基因,該過程需要限制酶;Ⅱ表示基因表達載體的構建過程;Ⅲ表示將重組質粒導入ES細胞的過程;Ⅳ表示將含有重組質粒的ES細胞注入囊胚中的過程;最后采用胚胎移植技術.
解答: 解:A、第Ⅱ步為基因表達載體的構建過程,該過程需使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶,A正確;
B、完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產物,可能是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子,也可能是載體自身連接的產物或棕褐毛色基因自身連接的產物,B錯誤;
C、第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出成功導入目的基因的胚胎干細胞,并將該胚胎干細胞注射到囊胚中,C正確;
D、在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可以進行某些遺傳改造,也可進行冷凍保存,D正確.
故選:B.
點評:本題結合采用“基因靶向”技術對ES細胞進行遺傳改造的過程圖解,考查基因工程和胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,掌握各步驟中的相關細節;識記胚胎干細胞的特點,能結合圖中信息準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的兩個單基因遺傳病家庭,甲家庭患甲病,用基因A、a表示;乙家庭患乙病,用基因B、b表示.4號個體無甲病致病基因.

(1)乙家庭的遺傳病屬
 
染色體
 
性遺傳病.3號和4號所生的第一個孩子表現正常的概率為
 

(2)假設甲家庭的2號有一個患色盲的女兒(色盲基因用d表示),其配偶表現正常,如僅考慮甲病和色盲病,則2號配偶的基因型是
 

(3)經對乙病基因的定位檢查,發現由于正;蛑性瓫Q定色氨酸的一對堿基發生變化,使該基因編碼的蛋白質在此合成終止而患。阎彼岬拿艽a子為UGG,終止密碼子為UAA、UAG、UGA.正常基因中決定色氨酸的堿基對序列為
 
,患者相應的堿基對序列最可能為
 

(4)已知人類決定ABO血型的基因為IA、IB和i,基因i變成基因IA或IB的現象在遺傳學上稱為
 
,該現象發生的根本原因是DNA分子中發生了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

李清照《如夢令》詞:試問卷簾人,卻道海棠依舊.知否?知否?應是綠肥紅瘦!這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花,相對應的色素分別存在于細胞的( 。
A、線粒體和液泡
B、葉綠體和細胞質基質
C、葉綠體和液泡
D、液泡和細胞質基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群現階段幼年的個體較少,成年和老年個體較多,那么此種群正處于哪種年齡組成類型(  )
A、增長型B、穩定型
C、衰退型D、以上都不是

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家成功培育出“番茄馬鈴薯”,是采用下列哪一項生物技術( 。
A、基因工程B、染色體工程
C、酶工程D、細胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關“觀察植物細胞有絲分裂”實驗現象的敘述,其中錯誤的是(  )
A、分生區的細胞呈正方形
B、處于分裂前期的細胞均無核仁
C、根尖的整體呈乳白色,尖端(根冠)略顯淡黃
D、向左下方略移動裝片,圖象向右上方移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述屬于種群的是(  )
A、錦江河所有幼齡的鯽魚
B、一塊草地的所有草本植物
C、校園內所有的香樟樹
D、梵凈山上所有的蛇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的生理調節過程,據圖分析,判斷不正確的是(  )
A、血糖濃度上升促進C分泌,從而使血糖濃度下降的過程屬于體液調節
B、血糖濃度下降刺激下丘腦,通過神經支配胰腺分泌D,從而使血糖濃度上升的過程屬于神經調節
C、分泌物C與D分別是胰島素和胰高血糖素
D、血糖的平衡是神經調節與激素調節共同作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年2月22日,中國擬出臺糧食法規定:主要糧食品種不得擅用轉基因技術.下列關于轉基因技術育種的敘述,錯誤的是( 。
A、轉基因技術轉移的基因是有用的外源基因
B、轉移的基因可以來自不同品種和不同物種
C、轉基因技術突破了生物的種間界限
D、轉基因技術可以不定向地改造生物的遺傳性狀

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同步練習冊答案
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