【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細菌的過程,回答下列問題。
(1)初次對土壤樣品做實驗,應該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學進行嚴格的無菌操作,在三個培養基平板上,均滴加—定稀釋倍數的土壤溶液0.1mL,若最終統計結果平均值為560,結果是否合理___________,最可能原因是_____________________。
(2)圖中選擇培養時,一般采用___________培養基,好處是___________。培養基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養基還需要添加___________作為指示劑,以確定選出分解纖維素的細菌。
(3)纖維素酶是一種復合酶,在三種酶的___________作用下,將纖維素分解成葡萄糖。
【答案】 寬(大) 不合理 微生物數量太多,稀釋倍數不夠 液體 能夠使微生物充分利用培養基中的營養成分 為纖維素分解菌提供碳源、氮源和生長因子(或特殊營養物質) 剛果紅 協同
【解析】試題從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→涂布培養和篩選菌株。篩選纖維素分解菌需要用以纖維素為唯一碳源的選擇培養基,纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,在培養基中加入剛果紅染液,在其菌落周圍會出現透明圈。
(1)在從土壤中篩選分解纖維素的細菌的過程的實驗中,為了能夠篩選出纖維素分解菌,初次對土壤樣品做實驗時應該將土壤稀釋的范圍放寬一些;微生物技術時一般選擇30-300的菌落,而該實驗中菌落數的平均值為560,說明稀釋倍數不夠,導致微生物數量太多。
(2)在選擇培養步驟中,為了使得微生物能夠充分利用培養基中的營養成分,一般選擇液體培養基;酵母膏可以為纖維素分解菌提供碳源、氮源和生長因子(或特殊營養物質);纖維素分解菌可以用剛果紅染液進行鑒別,在培養基中加入剛果紅染液,在其菌落周圍會出現透明圈。
(3)纖維素酶是一種復合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,在三種酶的協同作用下,將纖維素分解成葡萄糖,其中前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。
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【題目】下圖a→d表示連續分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述不正確的是
A. a和b為一個細胞周期B. c段結束DNA含量增加一倍
C. 遺傳物質平分一般發生在d段D. b和c為一個細胞周期
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【題目】下圖為生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據圖回答下面的問題:
(1)圖①過程反應的場所是_______________,在線粒體中進行的階段是________(填圖中數字)。
(2)人在劇烈運動過程中,肌肉細胞進行無氧呼吸補充能量產生的物質是__________。
(3)糧食貯藏過程中,有時會發生糧堆濕度增大現象,這是因為_____________________。
(4)在有氧呼吸的三個階段中,C02的產生是在第_________階段,H2O的生成是在第_________階段,[H]的生成在第__________階段。
(5)如果氧氣供應不足時,酵母菌體內不能進行的是______(填圖中數字)。
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【題目】在青藏高原高寒草甸生態系統中,高原雪兔是一種常見動物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時,高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源。為了觀察預警,高原雪兔會把巢穴周圍長勢較高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所。請回答下列相關問題:
(1)研究人員通常采用______法估算該地區高原雪兔的種群數量,然后根據調查統計的數據,繪制了高原雪兔種群數量Nt+1/Nt,比值與時間(t)的變化曲線,當t為a~b時,種群的年齡組成為______;當t為c~e時,高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率。
(2)高原雪兔其挖洞穴居的習性,增加了本地原生植物產量,改善了土壤條件,這體現了生物多樣性的______價值。
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【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素-受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的________________________功能。
(2)被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內的H+以主動運輸方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是____________。
(3)對于某植株來說,生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,這說明__________________。
(4)科學家研究發現紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進細胞伸長的作用。現在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。
步驟1:將生長狀況相同的健康的小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟2:給予甲組______________________光照,給予乙組______________________光照。
對實驗現象的觀察和檢測是____________。
預測實驗結果:______________________________。
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【題目】人和動物進食后可通過迷走神經支配胃黏膜壁細胞和幽門黏膜G細胞的分泌活動,從而調節食物的消化,其過程如圖所示。請回答下列相關問題:
(1)哺乳動物進食時,食物刺激信號通過①②和③④分別引起相應細胞分泌胃泌素和胃酸,圖中①是反射弧結構的_____(傳出/傳入)神經,③④間實現信息交流的信號分子是_____。
(2)胃泌素通過_____運輸作用于多個靶器官,促進胰液和_____的分泌。胃黏膜壁細胞分泌活動的調節方式是_____調節。
(3)切斷③,發現胃泌素分泌并未停止。請你做出一個合理的假設解釋這一現象:_____。
(4)胃酸在胃液中顯酸性,請從酶的作用和免疫的角度,寫出胃酸的主要作用:①_____;②_____。
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【題目】下圖1是有關神經和內分泌細胞的結構示意圖,圖2是與人體穩態相關的三個系統之間的物質聯系。請據圖回答:
(1) 若圖 1 為人體血糖含量降低時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。
(2) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關神經促進______ 分泌激素以及通過有關激素促進甲狀腺激素的分泌,導致靶細胞內的_______(用反應式表示)過程增強,以增加產熱量。
(3) 由圖 2 可知,穩態的實現是神經、內分泌、免疫三大系統之間通過細胞產生的________(物質)聯系的。當人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機理是_________________________。
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【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列說法正確的是
A. B點有氧呼吸大于無氧呼吸
B. A點無氧呼吸最強,C點無氧呼吸最弱
C. D點氧氣充足,應該將該器官貯存于此條件下
D. 圖中陰影面積為該器官釋放的二氧化碳總量
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【題目】圖1為植物細胞內某些生理過程示意圖;圖2為甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線,請分析回答相關問題。
(1)圖1過程中③④進行的場所分別是________、________,其中有氧呼吸過程是________(用序號表示),寫出有氧呼吸的總反應式:________________。
(2)圖2中,如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續陰雨的環境中,生長受到顯著影響的是________,在晴轉陰瞬間,葉肉細胞中相對量的變化趨勢是________。光照強度為10千勒克斯時,甲、乙植物的實際光合作用速率差值為______
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