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下列各組生物中，全部屬于生產者的一組是（　�。�
A、海帶、酵母菌
B、蘑菇、洋蔥
C、菠菜、乳酸菌
D、黑藻、梨樹
考點：生態系統的功能
專題：
分析：生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生物成分，其中生物成分又包括生產者（光合型綠色植物和化能合成型微生物）、消費者（主要是指動物，還包括少數寄生生物）和分解者（主要是腐生的細菌和真菌，還包括少數動物）．據此答題．
解答： 解：A、酵母菌是一種真菌，屬于分解者，A錯誤；
B、蘑菇是一種真菌，屬于分解者，B錯誤；
C、乳酸菌屬于分解者，C錯誤；
D、黑藻和梨樹都是自養型生物，屬于生產者，D正確．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查生態系統的結構，要求考生識記生態系統的組成，尤其是生態系統的成分，能準確判斷各選項中生物在生態系統中的角色，再根據題干要求選出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述正確的是（　�。�
A、ATP是細胞內所有生命活動的直接能源
B、水的光解過程不需要ATP，C3的還原需要ATP
C、長跑時水解ATP的速率要比合成ATP的速率快得多
D、ATP脫去兩個高能磷酸鍵后即可成為合成DNA的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種細胞結構中，不屬于生物膜系統的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生活中，手和腳長時間摩擦可能會導致部分毛細血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液體主要是（　　）
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細胞內液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于各種酶作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區細胞S期的DNA復制
B、蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
C、RNA聚合酶能與基因的特定位點結合，催化遺傳信息的轉錄
D、過氧化氫酶催化過氧化氫分解為氧氣與水

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科目：高中生物 來源： 題型：

三位病人都表現為甲狀腺激素水平低下，病人Ⅰ下丘腦有缺陷，病人Ⅱ垂體前部有缺陷，病人Ⅲ甲狀腺有缺陷．給這些病人注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個病人的促甲狀腺激素（TSH）濃度（mU/L）并與健康人對照，結果如表．請回答．
  注射TRH前 注射TRH后
健 康人 ＜10 10～40
A ＜10 10～40
B 10～40 ＞40
C ＜10 ＜10
（1）人體TSH和TRH分別由
 
分泌．
 
是甲狀腺激素的重要成分，如飲食中缺少該無機鹽則會導致甲狀腺激素合成障礙．
（2）已知甲狀腺缺陷病人的TSH基礎值較高，則分析表中數據，A、B、C三組檢測數值分別對應的是病人
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物的結構簡圖，據圖回答：

（1）圖中的化合物的名稱是
 
，該化合物由
 
種氨基酸組成．這類化合物的基本單位的結構通式是
 
，①的名稱是
 
，⑥的名稱是
 
．
（2）連接各個氨基酸間的化學鍵的結構可以簡寫成
 
．（用化學結構式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是培育能產生凝血因子牛的過程示意圖，試回答相關問題：

（1）為能從良種母牛體內一次取得多枚卵子，可以采用
 
的方法．
（2）在牛體內過程③是在
 
中完成的，在過程③中，防止多精入卵的屏障有
 
 
 和
 

（3）過程④中為保證人凝血因子基因能夠在受精卵穩定存在并表達，需要先構建基因表達載體．該基因表達載體組成必需有復制原點、啟動子、凝血因子基因
 
和
 
．該過程需要的工具酶有
 
和
 
將該基因表達載體導入受精卵的方法是
 
檢驗人凝血因子基因是否導入受精卵的方法是
 
．
（4）過程⑤是在
 
溶液中進行的．過程⑤利用的生物技術是
 
；過程⑥涉及的技術是
 
，為保證該過程的成功，一般應選擇
 
相同的同種母畜．在進行過程⑥前，利用
 
技術可以獲得數目更多且基因型相同的胚胎．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為探究人參葉片（掌狀復葉中間小葉片）展葉期間光合作用特性（其中，凈光合速率=總光合速率-呼吸速率）和呼吸作用的變化，某科研小組在特定實驗條件下進行實驗，并將實驗數據處理后得到圖1所示的曲線，請據圖回答：

（1）該實驗的自變量是
 
．為保證采集的實驗數據科學有效，應保持
 
相同且適宜．
（2）據圖1判斷，第1天葉肉細胞中產生ATP的場所有
 
．第2天至第3天總光合速率的變化趨勢是
 
．若第6天光照12小時，黑暗12小時處理，則該植物
 
（有、無）有機物積累．
（3）圖2中光補償點（總光合速率與呼吸速率相等時的光照強度）總體變化趨勢下降，其產生的原因是
 
．

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同步練習冊答案
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