分析 滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環、接種針、玻璃器皿、培養基等.消毒是指使用較為溫和的物理或化學方法殺死物體表面或內部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等.稀釋涂布平板法常用來進行微生物的計數.
解答 解:(1)微生物培養過程中,為防止雜菌污染,需要對培養基和培養皿進行滅菌,操作者雙手要進行清洗和消毒.常用的消毒方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學藥劑消毒法、紫外線消毒法.
(2)將液體菌種接種在固體培養基上常用的方法主要是稀釋涂布平板法,所用的接種工具是涂布器.為防止雜菌污染,該工具應浸泡于酒精中,涂布前應
將涂布器引燃(灼燒)后待冷卻.
(3)稀釋后牛奶中每毫升含細菌數為(35+33+34)÷3=34個,所以稀釋前每毫升中的細菌數為3.4×105.由于經此方法接種培養時當兩個或多個菌落重疊在一起時按一個菌落計算,所以運用這種方法統計的結果往往較實際值偏小.
故答案為:
(1)滅菌 消毒 煮沸消毒法
(2)涂布器 將涂布器引燃(灼燒)后待冷卻
(3)3.4×105 偏小 當兩個或多個菌落重疊在一起時按一個菌落計算
點評 本題主要考查微生物的培養的相關知識,關鍵是要求學生弄清滅菌與消毒的概念、方法、適用對象和微生物的接種與計數.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術一定需要解旋酶和DNA聚合酶 | |
B. | DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA,而只能從引物的3′端延伸DNA鏈 | |
C. | PCR的引物的基本單位是脫氧核苷酸或核糖核苷酸 | |
D. | 擴增DNA時,需要加入兩種引物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體,但能產生ATP | |
B. | ATP與ADP之間的轉換不是一個可逆反應 | |
C. | 在有氧與無氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A”與構成DNA或RNA中的“A”表示同一物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結果說明多細胞生物內基因的表達具有組織特異性 | |
B. | 圖中的多種血紅蛋白基因之間互為等位基因 | |
C. | 成年人的紅細胞中沒有圖中所示的任何基因 | |
D. | 人的配子內含圖中的全部6種基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理插條時,要盡量去除插條的側芽和幼葉 | |
B. | 用射線或某些試劑處理愈傷組織,可以誘發并篩選得到突變體 | |
C. | 動物體細胞培養時,少數核型發生改變的細胞可能獲得不死性 | |
D. | 利用動物體細胞克隆時,可將供體細胞注入去核的MⅡ卵母細胞 |
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