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高殘留有機氯農藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內蓄積.某湖泊生態系統農藥殘留量監測結果顯示,水體中農藥甲、乙含量分別為0.3μg/kg、0.lμg/kg,水生生物體中農藥含量如圖所示,下列分析正確的是(  )
A、該湖泊生態系統共有4條食物鏈
B、烏魚體內的農藥均來自銅綠方田螺
C、農藥殘留量隨營養級升高而增加
D、與水體相比,農藥甲在烏魚體內蓄積的倍數大于農藥乙
考點:物質循環和能量流動的基本規律及其應用
專題:
分析:分析題圖:該食物網含有5條食物鏈;由各營養級的中農藥甲、農藥乙的殘留量可知,隨著營養級的升高,農藥殘留量逐漸增多.且與水體相比,農藥甲在烏魚體內蓄積的倍數小于農藥乙.
解答: 解:A、該湖泊生態系統共有5條食物鏈,故A錯誤;
B、鯽魚和銅綠方田螺均是烏魚的食物,所以烏魚體內的農藥來自鯽魚和銅綠方田螺,故B錯誤;
C、由于生物富集效應,農藥、重金屬等會隨著營養級的升高而逐漸積累,故C正確;
D、與水體相比,農藥甲在烏魚體內蓄積的倍數為110/0.3,農藥乙在烏魚體內蓄積的倍數為124.4/0.1,由此可見,農藥甲在烏魚體內蓄積的倍數小于農藥乙,故D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合某湖泊生態系統的食物網,考查生態系統的相關知識,意在考查考生的識圖能力;從圖中獲取有效信息的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列調節過程不屬于負反饋調節作用的是(  )
A、人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加,血糖濃度降低
B、在酶促反應中,反應終產物過量致使酶的活性下降
C、大量獵殺草原食肉動物,導致食草動物的數量先升后降
D、T細胞產生的淋巴因子可促進B細胞增殖、分化,產生抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

(二)回答下列有關酶的問題.
(1)酶的反應速度會受到溫度、酶含量等條件的影響,下列曲線能正確表示健康人體消化酶作用規律的是
 


A.I和ⅢB.Ⅱ和Ⅳ
C.I和ⅣD.Ⅱ和Ⅲ
(2)已知銅離子能抑制某蛋白水解酶的活性,如果通過沉淀方法降低溶液中的銅離子濃度,可顯著提高該酶的活性,那么它的作用機制與圖中的
 
 相符.

(3)科研人員在研究溶菌酶的過程中,得到了多種突變酶,測得酶50%發生變性時的溫度(Tm),部分結果見下表:
半胱氨酸(Cys)的位置和數目 二硫鍵數目 Tm/℃
野生型T0溶菌酶 Cys51,Cys97 41.9
突變酶1 Cys21,Cys143 1 52.9
突變酶2 Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 3 65.5
(注:Cys上角的數字表示半胱氨酸在肽鏈的位置)
從上述表中可以看出,溶菌酶熱穩定性的提高是通過改變
 
得以實現的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種XY型性別決定的蛙類,其性別受到環境溫度的影響,當蝌蚪在20℃條件下發育,性別比例為1:1,若在30℃條件下,不管性染色體組成如何全部發育成雄蛙.某生物興趣小組猜測:在某一溫度下,可能會全部發育成雌蛙.為了研究這一猜想是否正確,它們進行了相關實驗,將一定數目的蛙卵平均分成若干組,每組五個,讓蝌蚪分別在不同溫度條件下發育.結果在某一溫度下,有一組蝌蚪全部發育成了雌蛙.
請回答下列問題.
(1)該實驗
 
(能或不能)證明該生物興趣小組的猜測是否正確?原因是
 
.假如想通過這組雌蛙來研究他們的猜測是否正確,請你幫忙完成實驗方案.
(2)實驗步驟:
①讓這五只雌蛙分別與
 
雜交.
②讓孵化出的蝌蚪
 

③并
 
產生后代的性別比例.
(3)預期結果及結論:
 
后代性別比例雌性:雄性為1:2,則他們的猜測是正確的.
 
,則他們的猜測不一定正確,應進一步實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示某人工魚塘生態系統能量流動圖解(能量單位為:J/cm2?a),乙圖示某種魚遷入該生態系統后的種群數量增長率變化曲線.請據圖分析回答:

(1)甲圖中A代表
 
;該生態系統中貯存的能量主要以
 
的形式存在;為保證各營養級都有較的輸出量,隨營養級的升高,輸入的有機物應增多,原因是
 

(2)甲圖生態系統中第二營養級到第三營養級的傳遞效率為
 

(3)甲圖由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有
 
能力.
4)乙圖中,在t1時期種群的年齡組成為
 
型;已知該種魚的環境容納量為K,請根據圖乙在右側方框中畫出該魚種群數量與時間的關系曲線.要求標出t1、t2對應的數值.  

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于科學家“探究DNA是遺傳物質”實驗的敘述,正確的是(  )
A、噬菌體侵染細菌實驗,能證明DNA產生可遺傳變異
B、用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質
C、用R型活菌和加熱殺死后的S型菌分別注射小鼠,小鼠均不死亡
D、噬菌體浸染細菌的過程是:注入→吸附→合成→組裝→釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,有關研究發現,它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來,這一結果直接導致(  )
A、核仁被破壞
B、染色體被破壞
C、細胞膜被破壞
D、蛋白質合成受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶工程與基因工程的敘述中正確的是(  )
A、酶工程產品相對安全且應用廣,基因工程產品安全性稍弱且可能影響生態環境
B、酶工程合成的是非天然存在的蛋白質,基因工程合成的是天然存在的蛋白質
C、酶工程是細胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作
D、酶工程中通過層析提純酶蛋白,基因工程中通過篩選獲得受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗,A、B不給照光,C、D照右側光,能夠向左彎曲生長的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習冊答案
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