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科學家發現睪丸決定基因是睪丸發育的必要條件,人睪丸決定基因一般位于Y染色體上,當含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上,人群中會出現性染色體組型為XX的男性(每20000名男子中有一個).下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜,請分析回答:

(1)該遺傳病位于
 
染色體上,屬于
 
遺傳.
(2)6號個體的睪丸決定基因可能位于什么染色體上?
 
.其變異類型屬于
 

(3)若不考慮基因突變,請解釋6號個體不患該伴性遺傳病的原因
 

(4)7號個體和8號個體再生一個患該伴性遺傳病女孩的幾率是
 
考點:伴性遺傳,染色體結構變異和數目變異
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據遺傳系譜圖推測,“無中生有”是隱性,“無”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無”是顯性,“有”指的是父母患病,“無”指的是后代中有正常個體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據此解答.
解答: 解:(1)II-3號和4號正常,后代兒子III-9號患病,所以該病是隱性遺傳病,由題干該病屬于伴性遺傳病,所以應該是伴X隱性遺傳病.
(2)人睪丸決定基因一般位于Y染色體上,當含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上,或常染色體或X染色體,人群中會出現性染色體組型為XX的男性,屬于染色體結構變異.
(3)該病屬于隱性遺傳,雖然6個體由1號個體繼承了X連鎖的隱性患病基因,但6號個體卻由2號個體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體.所以6號個體不患該遺傳病.
(4)8號正常,含有顯性基因,后代女孩一定都是正常的,后代患病女孩的概率是0.
故答案為:
(1)X    隱性
(2)常染色體上或X染色體上  染色體結構變異
(3)雖然6個體由1號個體繼承了X連鎖的隱性患病基因,但6號個體卻由2號個體得到
攜帶著正常顯性基因的X染色體.  (只要敘述合理均給分) 
(4)0
點評:此題主要考查伴性遺傳以及人類遺傳病的相關知識點,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖.以下敘述正確的是(  )
A、與甲相比,乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩
B、甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦
C、乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的材料
D、甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于ATP的敘述不正確的是(  )
A、動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等物質中的化學能
B、植物細胞中合成ATP所需的能量全部來自光反應固定的太陽能
C、細胞中ATP的含量少,與ADP的相互轉化迅速且處于動態平衡中
D、細胞代謝中吸能反應一般與ATP的水解相聯系

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科目:高中生物 來源: 題型:

三裂葉豚草是傳入我國的入侵植物.為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經濟植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區,示范區建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少,帶來了明顯的經濟效益.右圖為研究過程中繪制的種群生長曲線,請回答:
(1)對三裂葉豚草種群數量影響最強烈的外界因素是
 
.在替代控制示范區內,由最初的豚草等草本植物階段過渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現象在生態學上稱
 

(2)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區內的豚草種群生長曲線,則對應種群增長速率最大的對應時間點是
 
,表明替代植物發揮明顯生態效應的時間段是
 

(3)若在示范區內替代植物遇到了蟲害的襲擊,圖中α的角度將會
 

(4)植物的生長發育受到多種激素共同的調節.能促進三裂葉豚草在繁殖季節種子萌發和果實發育及其開花的植物激素主要是
 
;細胞分裂素具有
 
的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優勢種,另一種在8月至10月初是優勢種.為揭示湖泊中兩種藻類的演替規律,科研人員研究了其生長與溫度的關系,結果如圖.請回答:

(1)與曲線①相比,曲線②的K值較小,原因是
 
;曲線③表明,在0~10天內,種群增長率的變化趨勢是
 

(2)根據實驗結果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優勢種分別是
 
 

(3)實驗中需每天定時對兩種藻類細胞進行取樣計數.
①計數前,可以用注射器反復抽取部分培養液沖擊剩下的培養液.這是為了
 

②某溫度下單獨培養微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細胞計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計數室中細胞分布如圖2,則該培養溫度是
 


(4)研究表明混合培養時,兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖.請寫出驗證此結論的實驗設計思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A圖是某哺乳動物的體細胞或原始生殖細胞,請據圖回答問題:

(1)根據
 
圖可以判斷該生物為
 
(雄性,雌性).
(2)B細胞處于
 
期.該細胞最終產生的子細胞中含有
 
條染色體.
(3)圖中C細胞的名稱為
 
,此細胞染色體數與DNA分子數之比為
 

(4)D細胞名稱是
 
,該細胞能夠形成
 
個成熟生殖細胞.
(5)圖中具有同源染色體的細胞有
 
(用字母表示).
(6)E細胞是C細胞的子細胞,E細胞的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

貓是人類喜愛的動物.請回答下列問題:
(1)貓和豬的體細胞中染色體數相同但無法交配,是因為兩者之間存在著
 

(2)貓是XY型二倍體生物,當貓細胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上的基因能表達,其余X染色體高度螺旋化成為巴氏小體,高度螺旋化的染色體上的基因會由于
 
過程受阻而不能表達.同一個體不同細胞,失活的X染色體可來源于不同的親本.控制貓毛皮顏色的基因(A控制橙色、a控制黑色)位于X染色體上,現有一只橙黑相間的雄貓,將其體細胞用
 
染色后,制成裝片,在顯微鏡下觀察到體細胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為
 

(3)科學家將抗艾滋病病毒基因和綠色熒光蛋白基因導入貓的
 
中,經過早期胚胎體外培養,再經胚胎移植培育出轉基因貓,通常最適合胚胎移植的時期是
 
.科學家通過貓發出綠色熒光來確認抗艾滋病病毒基因進入了貓的體內細胞,可知該綠色熒光蛋白基因的作用是作為
 

(4)科學家將綠色熒光基因整合到貓的其中一條常染色體上,培育出了一只綠色熒光雄貓.欲利用這只轉基因貓培育純合的綠色熒光貓D+D+(D+表示有熒光基因,D-表示沒有熒光基因,D+和D-不是顯隱性關系),請用遺傳圖解表示該過程.(說明:只要出現D+D+個體即可,純合子鑒定不作要求.遺傳圖解中配子及子代表現型比例不作要求)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖甲、乙、丙是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關模式圖.請分析:

(1)圖甲中,正處于有絲分裂過程中的細胞是圖
 
;不含同源染色體的細胞是圖
 
(用圖中數字回答);圖⑥基因型可寫成
 

(2)圖丙中(一)→(二)的變化是由于完成了圖乙中的
 
段所致.圖甲中細胞④產生的子細胞內,a、b、c的數量分別為
 

(3)圖甲②細胞中染色體的行為變化主要特點是:
 

(4)圖甲⑥代表的個體,其細胞中染色體數目最多時有
 
條.
(5)某抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶不可逆結合,使其失去活性.則服用此抗癌藥物后,癌細胞的細胞周期將在圖乙中的
 
段受阻.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于活細胞的是(  )
①胰島素 ②消化酶 ③植物的導管 ④葉綠素 ⑤葉肉細胞 ⑥紅細胞 ⑦木纖維.
A、①③⑤B、⑤⑥
C、③⑤⑥D、⑤⑥⑦

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