下列關于細胞生命歷程的說法，正確的是
A．細胞凋亡過程中，與之相關的基因表達水平下降
B．誘導癌細胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
C．衰老細胞的形成是細胞畸形分化的結果
D．造血干細胞分化成血細胞體現了細胞的全能性
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省濰坊市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。一對新婚夫婦中女性正常，她的母親是Aa患病，她的父親和丈夫的家族中均無該病患者，請推測這對夫婦的子女中患病的概率為（ ）
A．1/8 B．1/6 C．1/3 D．1/2
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年甘肅省蘭州市高三下學期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某家兔耳形有尖狀、圓狀和扇狀三種類型，該性狀與性別無關（若由一對等位基因控制用A、a表示，由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推）。為探明耳形的遺傳特點，科研人員做了相關雜交實驗，并對子代耳形進行了調查與統計分析，實驗結果如下：
實驗一：扇狀×扇狀→F1全為扇狀
實驗二：圓狀×圓狀→F1中圓狀︰扇狀=3︰1
實驗三：尖狀×扇狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=1︰2︰1
實驗四：尖狀×尖狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=9︰6︰1
回答下列問題：
（1）該家兔的耳形受 對等位基因控制，且遵循 定律。
（2）實驗二中親本的基因型組合有 。
（3）讓實驗三F1中圓狀耳不同基因型之間相互交配，F2中表現為尖狀耳的有150只，那么表現為圓狀耳的個體理論有 只。
（4）實驗四F1中基因型與親本不同的有 種。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省泉州市高三3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究人員調查1928一1977年某歐洲灰鷺種群數量變化，結果如下圖。下列敘述正確的是
A.調查灰鷺種群數量應采用樣方法
B.灰鷺種群1964年后呈“J”型增長
C.非寒冷年份灰鷺種群數量也會出現波動
D.連續暖冬持續提升灰鷺的出生率，降低死亡率
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(12分)某科研小組對種植在智能(電腦控制)密閉溫室內的某植物進行了相關研究，得出數據見右表。請分析回答下列問題：
(1)從表中看出溫度為 ℃時，該植物呼吸作用最強。此時葉肉細胞產生CO2的場所是 。
(2)25℃和30℃條件下，光照強度分別為 Klx時，該植物的光合速率等于呼吸速率；光照強度為 Klx時制造的有機物相等。
(3)在25℃條件下，光照強度小于8Klx，光反應提供的 不足，影響有機物的生成；光照強度大于10Klx，限制光合作用的自身因素主要是 。
(4)為了提高該植物的產量，在水肥適宜的條件下，智能溫室的環境條件應設定為 。
(5)大田中，檢測到土壤輕度缺鎂，適量追施鎂肥一段時間后，植物的光合速率將 。若同時增施農家肥，既可防止土壤板結，又可增加空氣中的 濃度，有利于提高農作物的產量。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）玉米（2n=20）是一年生禾本科單性花草本植物。是重要的糧食作物和重要的飼料來源。請對以下問題作出回答：
（1）玉米常用作遺傳實驗材料與豌豆不同的理由有 。
（2）下圖一是在培育玉米新品種過程中，一個細胞的核DNA變化坐標圖。
①用適宜濃度秋水仙素處理如圖二所示，秋水仙素的作用是 。處理后的玉米植株根細胞染色體數為 。
②該育種方式的原理是 。
③假如秋水仙素作用迅速，在BD時間段滴加適宜濃度秋水仙素 （填“一定”或“不一定”）能得到圖一所示核DNA變化坐標圖。
（3）玉米葉片非甜（H）對甜（h）為顯性，基因位于常染色體上，H- 和h-表示該基因所在染色體發生部分缺失（缺失區段不包括H和h基因），缺失不影響減數分裂過程。染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育。
①現有基因型分別為HH、Hh、H-h、hh-、hh等5種玉米，欲設計實驗驗證“染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細胞可育”的結論，可選擇基因型為 的測交親本組合進行 實驗。
②若上述結論成立，以H-h 個體為母本，Hh-個體為父本雜交得F1，F1植株間隨機受粉，則后代的表現型及比例是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省盟校高三第一次十校聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧時，無氧呼吸會受到抑制，導致酒精產生停止。直接決定酒精產生與否的反應及其場所是
A．葡萄糖+O2→丙酮酸，細胞質基質
B．丙酮酸+H2O→CO2 +[H]，線粒體基質
C．[H]+O2→H2O，線粒體內膜
D．酒精+O2→CO2，細胞質基質
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省漢川高二期末統考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）某人不慎腳掌被一枚鐵釘扎入，他猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，疼死我了”。圖1為該人反射弧結構示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點，D為神經與肌細胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請據圖作答。
（1）此人大叫一聲“哎呀，疼死我了”有關的是大腦皮層言語區中的__________區。
（2）若對A施加一強刺激，則細胞膜外電位變化是_________；若刺激圖1中M點，則A點____________（能、不能）發生這種變化，這是由于圖中_______（填字母）處的興奮只能單向傳遞。
（3）由于傷口過深，醫生擔心此人會得“破傷風”，所以為他注射了破傷風抗毒素血清進行預防，其中的抗毒素從免疫學的角度講屬于__________（選填“抗原”或“抗體”）。
（4）此人感覺痛之前先有了抬腳反應，這是因為________中有調節抬腳活動的低級中樞。在手臂上注射疫苗時，此人的手并未縮回，這說明縮手反射可以受________的調控。
（5）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素，該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿，導致電信號→化學信號轉換過程受阻，該毒素發揮作用的部位是_____處。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
γ-氨基丁酸(GABA)和某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜，如與辣椒素同時注射才會發生如圖所示效果。下列分析不正確的是
A．GABA與突觸后膜上受體結合后引起膜內電位由負變為正
B．喹諾酮類藥物能抑制腦內GABA與受體結合，服用該藥可增強中樞神經系統興奮性
C．局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內流，抑制突觸后膜產生興奮
D．興奮在兩個神經元之間傳遞時，會發生生物膜的融合和轉化以及ATP的合成和分解
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