下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是( )
A.寒冷會(huì)促使X分泌激素a |
B.Y除能分泌激素b外,還能分泌生長激素以及多種促激素,因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐 |
C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值 |
D.Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
通過胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理 |
B.受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行 |
C.對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植 |
D.胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的敘述正確的是
A.植物細(xì)胞特有的糖類是葡萄糖 |
B.細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)是脂肪 |
C.細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸 |
D.生物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在生產(chǎn)實(shí)踐中,植物生長調(diào)節(jié)劑通常不能被應(yīng)用于( )
A.水果催熟 |
B.農(nóng)田間除去某些種類的雜草 |
C.改變植物的基因型 |
D.延長某些植物營養(yǎng)器官的儲(chǔ)藏期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于藍(lán)藻提前現(xiàn)身巢湖的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.此次藍(lán)藻事件將對(duì)該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞 |
B.出現(xiàn)這種情況的根本原因是人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞 |
C.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵,藍(lán)藻大量繁殖 |
D.在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動(dòng)物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.各級(jí)消費(fèi)者所利用的碳都直接或間接來自生產(chǎn)者 |
B.分解者在碳循環(huán)中起重要作用 |
C.碳在無機(jī)環(huán)境中僅以CO2形式存在 |
D.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落間是以CO2形式進(jìn)行循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程示意圖,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B.圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用 |
C.缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行 |
D.由于呼吸作用的消耗,丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如果飲用水被一種雌性激素類似物污染,可能會(huì)導(dǎo)致下列哪種結(jié)果?( )
A.雌性個(gè)體的促性腺激素含量上升 |
B.雌性個(gè)體的促性腺激素釋放激素的含量上升 |
C.雌性個(gè)體分泌雌激素含量上升 |
D.對(duì)雌性個(gè)體卵細(xì)胞形成過程的促進(jìn)作用增強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
以下依據(jù)神經(jīng)細(xì)胞功能做出的判斷,不正確的是( )
A.膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)元的軸突較長 |
B.膝跳反射弧中傳入(感覺)神經(jīng)元的樹突較多 |
C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)(如乙酰膽堿)始終不被酶分解 |
D.分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多 |
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