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1.某研究性學習小組對豬產生配子時的細胞減數分裂過程進行了研究,下列理解合理的是(  )
A.圖2產生異常配子的原因是減Ⅰ后期同源染色體未分離
B.孟德爾通過研究該過程提出了分離定律和自由組合定律
C.若欲使該雌性豬超數排卵,需對其注射雌激素
D.若圖4分裂完成產生的卵細胞為AB,則對應的第二極體的基因型為AB、ab、ab

分析 減數分裂過程:
(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;
(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.
(3)減數第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;②中期:染色體形態固定、數目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、圖2產生含有同源染色體的異常配子的原因是減Ⅰ后期同源染色體未分離,A正確;
B、孟德爾通過豌豆雜交實驗提出了分離定律和自由組合定律,B錯誤;
C、若欲使該雌性豬超數排卵,需對其注射促性腺激素,C錯誤;
D、若圖4分裂完成產生的卵細胞為AB,說明發生了交叉互換,則對應的第二極體的基因型為Ab、aB、ab,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查減數分裂的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•合肥校級期末)下列有關糖類與脂質的敘述,正確的是( )

A.在ATP、RNA和葉綠體中均含有核糖

B.性激素的合成場所是核糖體

C.在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白

D.脂肪中C、H所占比例較高,它是生物體內主要的能源物質

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2014•新余二模)某植物(2n=10)花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物表現為敗育.請根據上述信息回答問題:

(1)該物種基因組測序應測 條染色體,在雌配子形成過程中細胞內可形成 個四分體.

(2)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇 做母本,得到的F2代中表現及其比例為

(3)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為 ,可育個體中純合子的基因型是

(4)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子.有已知性狀的純合子植株可供選用.

實驗步驟:

結果預測:

如果 .則該植株為純合子;

如果 ,則該植株為雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.一片玉米農田就是一個生態系統.
(1)同種植單一品種相比,在不同田塊種植甜玉米和糯玉米等不同品種,可增加遺傳(基因)多樣性,提高農田生態系統的穩定性.
(2)在我國的北方地區,亞洲玉米螟和歐洲玉米螟的分布區出現重疊,兩種玉米螟依靠不同的性信息素維持生殖隔離.
(3)取兩份等質量同品種的玉米粉,一份經發酵做玉米饅頭,另一份煮玉米粥,這兩份食物中所含能量較少的是玉米饅頭.

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•山東模擬)下列敘述與現代生物進化理論不相符合的是( )

A.新物種的產生不一定是因為長期的地理隔離最終導致生殖隔離而造成的

B.生物體所發生的可遺傳變異可為進化提供原材料

C.噴灑農藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性逐代增強

D.生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列描述的細胞結構的特化與其完成特定的功能不相適應的是(  )
A.癌變細胞膜特化形成許多微絨毛,有利于吸收葡萄糖等營養物質
B.精細胞變形成精子后,尾部聚集著線粒體,有利于其運動并完成受精作用
C.核膜特化形成核孔,有利于核質間的物質交換和信息交流
D.葉綠體內部膜特化形成基粒,直接提高了固定二氧化碳的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.海棲熱袍菌生活在55~90℃的海底火山口處水域,其產生的乳酸脫氫酶(LDH)具有極強耐熱性.研究人員利用基因工程技術生產該酶以用于工業制備NAD+(一種輔酶),基本技術流程如圖.請回答:

(1)過程①中,應提取海棲熱袍菌的基因組DNA作模板;同時根據LDH(或目的)基因的核苷酸序列合成引物.
(2)進行過程③前,利用Ca2+(或CaCl2)處理大腸桿菌,使其成為感受態細胞.
(3)過程④中,應將大腸桿菌置于42℃條件下誘導培養;然后提取大腸桿菌的蛋白質進行檢測,以鑒定目的基因是否成功表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生態系統的敘述,正確的是(  )
A.蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B.生態系統的穩定性可通過負反饋調節來實現
C.生態系統的種群和群落都具有典型的垂直分層現象
D.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是利用基因工程技術生產可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶.下列有關說法中正確的是(  )
A.圖示過程是基因工程的核心步驟,所需的限制性核酸內切酶均來自原核生物
B.圖示中構建基因表達載體時,需用到一種限制性核酸內切酶
C.一種限制性核酸內切酶只能識別一種特定的核糖核苷酸序列
D.抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

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