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19.將質量均為 X g 的蘋果肉分別放在 O2 濃度不同的密閉容器中,一小時后測定 O2 的吸收量和 CO2的釋放量,結果如下表,由此判斷不正確的是(  )
變化量O2相對濃度(%)
01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.350.350.60.70.81
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.81
A.在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B.X g 的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol
C.貯藏蘋果的環境中,適宜的O2相對濃度為5%
D.O2 相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱

分析 根據題意和圖表分析可知:蘋果細胞有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的總反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
O2濃度為0時,只進行無氧呼吸;O2濃度為1%-5%,CO2的釋放量大于O2的吸收量,細胞既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸;O2濃度為7%~25%時,CO2的釋放量和O2的吸收量相等,細胞只進行有氧呼吸.

解答 解:A、分析實驗數據可知,在氧氣濃度3%時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明蘋果細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,A正確;
B、分析實驗數據可知,O2相對濃度為3%,有氧呼吸吸收的氧氣是0.3,釋放的二氧化碳的量是0.3,消耗的葡萄糖是(0.3÷6),無氧呼吸釋放的二氧化碳的量是0.5-0.3=0.2,無氧呼吸消耗的葡萄糖是(0.2÷2),所以xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖是:(0.3÷6)+(0.2÷2)=0.15mol,B正確;
C、分析實驗數據可知,O2相對濃度為5%時,CO2釋放量最低,說明分解的有機物最少,因此儲存蘋果的環境中,O2相對濃度為5%時適宜,C正確;
D、分析實驗數據可知,O2相對濃度為5%時,無氧呼吸最弱,但有氧呼吸不是最弱,氧氣濃度為0時,有氧呼吸最弱,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合表格,考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生處理數據的能力和信息轉換能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,圖1為物質出入細胞的示意圖,請據圖回答:

(1)如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式.
①曲線甲代表自由擴散,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素是能量供應.
②已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和 0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細胞能主動地吸收(吸收/排出)物質X,可用圖1中的a(a、b、c…)表示.
③細胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細胞膜上水通道開放,大量水被腎集合管管壁細胞重吸收,則代表此過程中水的流動可用圖1中的c(a、b、c…)表示.
(2)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的B淋巴細胞的細胞膜,則該細胞能夠分泌抗體(蛋白質),該過程被稱為胞吐,其依賴于細胞膜的流動性結構特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構,下列判斷中正確的是(  )
A.這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構
B.以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成
C.在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解
D.與基因表達(基因控制蛋白質的合成)有關的結構有a、b、f、g

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細胞呼吸是ATP的主要來源,下列相關敘述正確的是( 。
A.有氧呼吸第三階段產生大量ATP和[H]
B.肝細胞和肌細胞都主要由有氧呼吸供能
C.在炎熱環境中,細胞呼吸將顯著減弱以減少產熱
D.細胞呼吸產物酒精需用溶于濃鹽酸的重鉻酸鉀檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪項事實能說明DNA是主要的遺傳物質( 。
A.人們確認絕大多數生物的遺傳物質是DNA之后,發現某些病毒的遺傳物質是RNA
B.噬菌體侵染細菌的實驗,表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用
C.艾弗里的體外轉化實驗表明,只有加入S型菌的DNA才能使R型菌轉化為S型菌
D.人們得出染色體與生物的遺傳有關之后,發現染色體的主要成分是DNA和蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.矮莖玉米幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設計實驗方案如下.請你寫出實驗預期及相關推論,并回答問題.
I.實驗步驟:
①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉.
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交.
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察.
實驗預期及相關推論:
①全長成高莖,說明生長素類似物引起的變異能夠遺傳.②全長成矮莖,說明生長素類似物引起的變異不能夠遺傳.
III回答問題:
①預期最可能的結果是全是矮莖.
②對上述預期結果的解釋是適宜濃度的生長素類似物促進細胞伸長生長,但不能改變細胞的遺傳物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于“生物”的敘述,正確的是( 。
A.原核生物細胞無線粒體,所以不能進行有氧呼吸
B.病毒沒有細胞結構,所以不是生物
C.真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA
D.原核生物細胞無葉綠體,所以都不能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.人類多指基因(T)對正常指(t)為顯性,白化基因(a)對正;颍ˋ)為隱性,都是在常染色體上且獨立遺傳.一個家庭中,父親是多指,母親一切正常,他們有一個白化病而手指正常的孩子,則下一個孩子患病概率是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{5}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列所舉實例中不能體現群落結構的是( 。
A.溫帶落葉林的外貌隨季節變化
B.草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態
C.田間的玉米合理密植,有高有矮
D.森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布

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同步練習冊答案
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