變化量 | O2相對濃度(%) | |||||||||
0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% | |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.35 | 0.35 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1 |
A. | 在O2相對濃度為3%時,蘋果細胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸 | |
B. | X g 的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖0.15mol | |
C. | 貯藏蘋果的環境中,適宜的O2相對濃度為5% | |
D. | O2 相對濃度為5%時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱 |
分析 根據題意和圖表分析可知:蘋果細胞有氧呼吸的總反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;無氧呼吸的總反應式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
O2濃度為0時,只進行無氧呼吸;O2濃度為1%-5%,CO2的釋放量大于O2的吸收量,細胞既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸;O2濃度為7%~25%時,CO2的釋放量和O2的吸收量相等,細胞只進行有氧呼吸.
解答 解:A、分析實驗數據可知,在氧氣濃度3%時,二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明蘋果細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,A正確;
B、分析實驗數據可知,O2相對濃度為3%,有氧呼吸吸收的氧氣是0.3,釋放的二氧化碳的量是0.3,消耗的葡萄糖是(0.3÷6),無氧呼吸釋放的二氧化碳的量是0.5-0.3=0.2,無氧呼吸消耗的葡萄糖是(0.2÷2),所以xg的果肉在O2相對濃度為3%時每小時分解葡萄糖是:(0.3÷6)+(0.2÷2)=0.15mol,B正確;
C、分析實驗數據可知,O2相對濃度為5%時,CO2釋放量最低,說明分解的有機物最少,因此儲存蘋果的環境中,O2相對濃度為5%時適宜,C正確;
D、分析實驗數據可知,O2相對濃度為5%時,無氧呼吸最弱,但有氧呼吸不是最弱,氧氣濃度為0時,有氧呼吸最弱,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結合表格,考查細胞呼吸的相關知識,意在考查考生處理數據的能力和信息轉換能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 | |
B. | 以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統的構成 | |
C. | 在a內能合成葡萄糖,而在b內能將葡萄糖分解 | |
D. | 與基因表達(基因控制蛋白質的合成)有關的結構有a、b、f、g |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸第三階段產生大量ATP和[H] | |
B. | 肝細胞和肌細胞都主要由有氧呼吸供能 | |
C. | 在炎熱環境中,細胞呼吸將顯著減弱以減少產熱 | |
D. | 細胞呼吸產物酒精需用溶于濃鹽酸的重鉻酸鉀檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們確認絕大多數生物的遺傳物質是DNA之后,發現某些病毒的遺傳物質是RNA | |
B. | 噬菌體侵染細菌的實驗,表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用 | |
C. | 艾弗里的體外轉化實驗表明,只有加入S型菌的DNA才能使R型菌轉化為S型菌 | |
D. | 人們得出染色體與生物的遺傳有關之后,發現染色體的主要成分是DNA和蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞無線粒體,所以不能進行有氧呼吸 | |
B. | 病毒沒有細胞結構,所以不是生物 | |
C. | 真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA | |
D. | 原核生物細胞無葉綠體,所以都不能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶落葉林的外貌隨季節變化 | |
B. | 草原上的植物形成斑塊狀和鑲嵌狀的分布狀態 | |
C. | 田間的玉米合理密植,有高有矮 | |
D. | 森林里喬木、灌木、草本植物、苔蘚等分層分布 |
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