科目：高中生物 來源：2010年湖北省監利縣一中2011屆高三八月月考生物試題 題型：綜合題
（12分）下圖為酵母菌細胞的模式圖和生長曲線，下表為從其生產酒精的發酵罐中五次取樣的結果。請回答：
（1）從細胞的結構來看，下列選項中，與酵母菌屬同一類型的生物是（ ）
A．乳酸菌 B．放線菌 C．變形蟲 D．噬菌體
（2）欲從細菌中分離出酵母菌，應選擇以下哪種培養基（ ）
A．無碳培養基 B．添加抗生素的培養基
C．無氮培養基 D．高濃度食鹽的培養基
（3）下列與酵母菌發酵有關的敘述中錯誤的是（ ）
A．發酵過程中，營養物質可自由通過[4]結構
B．[1]是酵母菌在不良環境下形成的芽孢
C．發酵時，處于穩定期的細胞大量積累各種代謝產物
D．大量合成酒精時，酵母菌的數目不再增長
（4）表中的樣品 對應的時期是上圖的AB，為縮短AB應選用上圖中培養到[ ]
期的酵母菌做菌種，此期對應于表中的樣品 。
（5）收獲酵母菌代謝產物的時期應選擇生長曲線的[ ] 期。為了獲得更多的代謝產物，要延長該時期，工業上采用的連續培養方法的具體做法是 。
（6）如果是進行酵母菌單細胞蛋白的生產，則擴大培養條件的控制與酒精發酵最大的不同是 ，在產品的分離提純時應采取 的方法。
（7）寫出酵母菌兩種呼吸方式的反應式
。
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科目：高中生物 來源：2010年湖北省2010-2011學年高三八月月考生物試題 題型：綜合題
（12分）下圖為酵母菌細胞的模式圖和生長曲線，下表為從其生產酒精的發酵罐中五次取樣的結果。請回答：
（1）從細胞的結構來看，下列選項中，與酵母菌屬同一類型的生物是 （ ）
A．乳酸菌 B．放線菌 C．變形蟲 D．噬菌體
（2）欲從細菌中分離出酵母菌，應選擇以下哪種培養基（ ）
A．無碳培養基 B．添加抗生素的培養基
C．無氮培養基 D．高濃度食鹽的培養基
（3）下列與酵母菌發酵有關的敘述中錯誤的是（ ）
A．發酵過程中，營養物質可自由通過[4]結構
B．[1]是酵母菌在不良環境下形成的芽孢
C．發酵時，處于穩定期的細胞大量積累各種代謝產物
D．大量合成酒精時，酵母菌的數目不再增長
（4）表中的樣品 對應的時期是上圖的AB，為縮短AB應選用上圖中培養到[ ]
期的酵母菌做菌種，此期對應于表中的樣品 。
（5）收獲酵母菌代謝產物的時期應選擇生長曲線的[ ] 期。為了獲得更多的代謝產物，要延長該時期，工業上采用的連續培養方法的具體做法是 。
（6）如果是進行酵母菌單細胞蛋白的生產，則擴大培養條件的控制與酒精發酵最大的不同是 ，在產品的分離提純時應采取 的方法。
（7）寫出酵母菌兩種呼吸方式的反應式
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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖為酵母菌細胞的模式圖和生長曲線，下表為從其生產酒精的發酵罐中五次取樣的結果。請回答：
（1）從細胞的結構來看，下列選項中，與酵母菌屬同一類型的生物是 （ ）
A．乳酸菌 B．放線菌 C．變形蟲 D．噬菌體
（2）欲從細菌中分離出酵母菌，應選擇以下哪種培養基（ ）
A．無碳培養基 B．添加抗生素的培養基
C．無氮培養基 D．高濃度食鹽的培養基
（3）下列與酵母菌發酵有關的敘述中錯誤的是（ ）
A．發酵過程中，營養物質可自由通過[4]結構
B．[1]是酵母菌在不良環境下形成的芽孢
C．發酵時，處于穩定期的細胞大量積累各種代謝產物
D．大量合成酒精時，酵母菌的數目不再增長
（4）表中的樣品 對應的時期是上圖的AB，為縮短AB應選用上圖中培養到[ ]
期的酵母菌做菌種，此期對應于表中的樣品 。
（5）收獲酵母菌代謝產物的時期應選擇生長曲線的[ ] 期。為了獲得更多的代謝產物，要延長該時期，工業上采用的連續培養方法的具體做法是 。
（6）如果是進行酵母菌單細胞蛋白的生產，則擴大培養條件的控制與酒精發酵最大的不同是 ，在產品的分離提純時應采取 的方法。
（7）寫出酵母菌兩種呼吸方式的反應式
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
細胞工程和基因工程在農業、醫療等方面都有著很高的應用價值和誘人的應用前景。
（1）野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。
①專家在實驗中，需用到的酶主要有 和 酶等。
②專家在實驗中，需要用到聚乙二醇（PEG），其目的是 。
③對于農民，種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外，還有什么優點？（要求寫出兩點） 。
④運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩物種品質的優良物種。要大量繁殖這樣的優良品種，最好用下列哪種方法？（ ）
A、單倍體育種法 B、雜交育種法 C、植物組織培養法 D、花藥離體培養法
（2）㊣1999年4月23日晚9時，在廣州中山醫科大學第一附屬醫院出生一健康女嬰，她是我國首例第三代試管嬰兒。該女嬰的父母身體健康，母親7年前生下一男嬰，男嬰一歲后發病，死于腦出血，5年后，她第二次懷孕6個月時，到醫院抽羊水及臍帶血診斷，發現胎兒是男孩，而且是血友病患者，遂引產。最后夫婦二人來到中山醫科大學附屬醫院做試管嬰兒。醫生利用這對夫婦的精子、卵子培養了7個可做活體檢查的胚胎。并抽取每個胚胎1～2個細胞進行檢查后，選擇了兩個胚胎進行移植，最后一個移植成功，誕生了上述試管女嬰。根據此資料回答下列問題：
①試管嬰兒技術作為現代生物技術和母親正常懷孕、生產的過程不同點在于
。
②醫生抽取活體胚胎的1或2個細胞后，可通過觀察 判斷早期胚胎的性別，你認為醫生應選用 性別胚胎進行移植，原因是 。該實例體現了現代科學技術應用于社會和人類生活的重要意義。
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