A、系統整體性原理 |
B、協調與平衡原理 |
C、物種多樣性原理 |
D、整體性原理 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA和RNA均基本相同 |
B、DNA和RNA均基本不同 |
C、DNA基本相同,RNA則不同 |
D、DNA基本不同,RNA則基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素能專一性地作用于靶細胞或靶器官,是因為其細胞表面分布有識別激素的特異性糖蛋白 |
B、下丘腦中有一些神經分泌細胞既能傳導興奮又能分泌激素 |
C、垂體分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素 |
D、性腺分泌的影響鳥類繁殖活動的激素對下丘腦分泌相關激素具有反饋調節作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、低溫、秋水仙素誘導染色體加倍的原理是它們都抑制紡錘體的形成 |
B、單克隆抗體生產利用了動物細胞核具有全能性這一特點 |
C、用基因探針檢測受體細胞內的目的基因利用的是堿基互補配對原理 |
D、胞吞、分泌、動物細胞融合、植物體細胞雜交都利用了細胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有絲分裂中期 |
B、有絲分裂后期 |
C、減數分裂第一次分裂中期 |
D、減數分裂第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或過敏蛋白 |
B、生物安全是指擔心轉基因生物一定影響生物的多樣性 |
C、環境安全是指轉基因生物可能對環境造成新污染或破壞 |
D、生物的安全問題主要包括食物安全、環境安全、生物安全三個方面 |
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