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8.下列各項中,與“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→狼”的層次一致的是(  )
A.分生區細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統→馬→種群
C.蛋白質分子→神經細胞→神經組織→腦→水螅
D.上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統→人

分析 生命系統的結構層次從小到大包括:細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統.
分析題意可知,“神經細胞→神經組織→腦→神經系統→狼”的層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體.

解答 解:A、分生區細胞→分生組織→根→莖→小麥的層次依次為:細胞→組織→器官→器官→個體,即植物的根、芽、莖均屬于器官層次,A錯誤;
B、骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統→馬的層次依次為:細胞→組織→系統→個體,B錯誤;
C、水螅屬于原生動物,沒有神經系統,因此不存在神經組織→腦的層次,蛋白質不屬于生命系統的結構層次,C錯誤;
D、上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統→人的層次依次為:細胞→組織→器官→系統→個體,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了生命系統結構層次的相關知識,要求考生能夠根據生命系統的定義確定相關層次;識記植物中缺少系統層次;明確原生動物沒有系統層次,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對生物膜系統的敘述中正確的是(  )
A.生物膜是對生物體內所有膜結構的統稱
B.線粒體、葉綠體、核糖體等都屬于生物膜系統
C.生物膜把細胞質分成多個微小的結構,使多種化學反應同時進行,互不干擾
D.各種生物膜在結構、功能上各自獨立

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在電子顯微鏡下,顫藻和黑藻細胞中都能被觀察到的結構是(  )
A.擬核B.核糖體C.葉綠體D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為某高等植物細胞中基因表達的過程模式圖,請仔細觀察和分析圖解,回答問題:

(1)圖中②代表的物質為信使RNA其基本組成單位是核糖核苷酸,合成②所需的酶是RNA聚合酶;⑤代表的物質是轉運RNA.
(2)若④代表一個氨基酸,根據對應的密碼子寫出其名稱:甲硫氨酸.圖中與信使RNA上三個相鄰的堿基UUC配對的DNA上的模板鏈的堿基序列應該是AAG
(3)若該基因合成的物質是用來催化光能轉變為ATP中化學能的過程,則該酶的存在部位是類囊體的薄膜.若該基因合成的物質是用來催化葡萄糖分解為丙酮酸的過程,則該酶存在的部位是細胞質基質.由此可以說明基因是通過控制酶的合成來控制細胞中的代謝過程,進而控制生物性狀的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請完成組成生物體的有機化合物分類的概念圖:

(1)寫同概念圖中一些化合物的名稱:a糖類;b:蛋白質;c單糖、二糖和多糖d:脂肪、固醇和磷脂;e的基本單位:脫氧核糖核酸(填中文名稱).
(2)四類有機物中沒有大分子的是哪類物質?脂質.核酸的主要功能是是細胞內攜帶遺傳信息的物質,對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.細胞是生物體結構和功能的基本單位.在下列關于細胞基本共性的描述中,正確的是(  )
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質
③都具有核糖體作為蛋白質合成的“機器”
④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤細胞中含有兩種核酸.
A.只有①②③B.只有②④⑤C.只有①②③⑤D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.果蠅的自然群體中,第Ⅱ染色體的變化很多,現在把有變化的第Ⅱ染色體的純合體在不同溫度中的生活力情況列在下面表中,試分析說明下列問題:
第Ⅱ染色體的各種類型25.5℃21℃16.5℃
標準型100100100
A型9998100
B型958987
C型92109109
(1)從表中可以看到,在不同溫度中,第Ⅱ染色體的不同類型的生活力不同.
(2)在25℃環境中,標準型的生活力最好.在21℃環境中,C型的生活力最好.
(3)由此得出的結論是:
①少數有利的突變是生物進化的原始材料.
②突變的有利于否隨所處的環境而異.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.2016年的中秋之夜,我國第一個完全意義上的空間實驗室“天宮二號”成功飛向太空.其中北京農科城通州種業園的水稻、小麥、園藝植物等3大類69份種質資源,搭載天宮二號空間實驗室進入太空進行航天育種試驗.此次航天育種試驗將對太空旅行而歸的種子展開地面選育工作,并培育出優良新品種,對推動航天育種技術的發展具有重要的作用.請分析回答問題:
(1)“天宮二號”搭載航天種子培育新品種的育種方法是誘變育種,原理是基因突變,該種方法具有較大的盲目性,需大量處理實驗材料,需要展開地面選育工作選出人類需要的優良品種,但是該種育種方法具有提高突變率,在較短時間內獲得更多的優良變異類型 的優點.
(2)假如選育的部分變異植株與正常植株相比,莖稈粗壯,營養物質含量明顯增加,原因是環境因素影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成,導致了染色體成倍地增加而引起的.常用的人工誘導多倍體的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗.
(3)假如上述多倍體植株的體細胞基因型為AAaaBBbb,則該植株的成熟體細胞含有4個染色體組.

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是試管牛及牛胚胎分割示意圖,請據圖回答問題:

(1)為了獲得足夠多的1,需要用激素給供體母牛進行_________處理,采集到1后要培養到______期才具備與獲能精子受精的能力。

(2)判斷1是否受精的依據____________________。

(3)進行胚胎分割時,應選擇發育到______________時期的胚進行操作。在分割得到3、4時,應注意對____________均分,以免影響胚胎的恢復和進一步發育,該技術屬于______________生殖,要鑒定分割胚的性別,可取____________的細胞進行DNA鑒定。

(4)獲得試管牛的最后一道工序是____________________。

(5)科學家成功的將人體皮膚細胞改造成可以分化為多種細胞的“ES”細胞,其經體外誘導分化,可以培育出人造組織器官,這樣培育的特殊細胞或器官移回病人體內與異體器官移植相比,最大的優點是____________________。

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