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7.一種捕食魚類的芋螺向水中釋放芋螺毒液,減慢獵物的運動速度并將其捕獲.芋螺毒液中除了神經毒素外,還發現大量特化型胰島素,其結構類似魚胰島素.據此分析不合理的是(  )
A.內質網和高爾基體參與芋螺毒液的加工和釋放
B.低血糖可能導致魚類運動能力降低而被捕食
C.魚類的神經系統功能可被特化型胰島素阻斷
D.芋螺神經毒素與魚類細胞表面受體結合發揮功能

分析 神經毒素又稱神經毒,對神經組織有毒性或破壞性的內毒素,可使周圍神經有髓鞘、腦和脊髓及其他組織產生脂肪性變,可以作為抗原.胰島素的化學本質是蛋白質,參與其合成與分泌的細胞器主要有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體等.胰島素的生理作用是降低血糖濃度.

解答 解:A、芋螺毒液的成分中含有大量特化型胰島素,其結構類似魚胰島素,所以參與其合成與分泌的細胞器主要有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體等,A正確;
B、芋螺毒液中有大量特化型胰島素,其結構類似魚胰島素,具有降低魚類血糖的生理作用,低血糖可能導致魚類運動能力降低而被捕食,B正確;
C、特化型胰島素可以降低魚類的血糖濃度,但不能阻斷魚類的神經系統功能,其功能被阻斷可能是神經毒素的作用,C錯誤;
D、芋螺神經毒素可以作為抗原與魚類細胞表面受體結合發揮功能引起免疫反應,D正確.
故選:C.

點評 本題主要考查胰島素的生理作用及免疫的相關知識,意在強化學生對相關知識的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東營校級期中)下列有關細胞中化合物的敘述,正確的是( )

A.酶的化學本質就是蛋白質,連接兩個氨基酸的化學鍵是“﹣CO﹣NH﹣”

B.組成DNA的堿基有A、G、C、T四種

C.糖類是細胞的主要能源物質,組成纖維素的單體是果糖

D.ATP是細胞的直接能源物質,每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)關于真核細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )

A.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器

B.核孔可實現細胞核與細胞質之間的信息交流

C.水在光下分解發生在葉綠體的類囊體薄膜上

D.水稻細胞的中心體參與有絲分裂過程中紡錘體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.細胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期.其中G1期DNA尚未復制,S期DNA正在復制,G2期DNA復制已經完成.)和分裂期(M期).如圖為某生物細胞周期各時期的持續時間.對于培養中的正在分裂的該生物細胞來說,下列說法正確的是(  )
A.G2期每個細胞中的染色體數是G1期每個細胞中染色體數的兩倍
B.理論上每100個培養細胞中大約有40個細胞能在顯微鏡下觀察到染色體
C.向培養液中加入只抑制S期的某藥物,預計5.6h后,所有細胞都將停留在S期
D.用放射性原料標記S期細胞的DNA隨后在不含標記的培養液中,預計6.6h后才能在M期檢測到具有放射性的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.高等植物的細胞呼吸方式包含有氧呼吸和無氧呼吸兩種類型,下列有關細胞呼吸敘述正確的是(  )
A.無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量多
B.二者均需要酶和氧氣的參與
C.糧食儲藏時,應降低細胞呼吸強度,減少有機物的消耗
D.植物無氧呼吸的產物主要是乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列關于植物激素調節的問題.

(1)某研究性學習小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響,該小組選用了小麥種子、不同濃度的2,4一D等材料試劑完成相關研究.實驗原理:生長素類似物對植物生長有調節作用,其調節效應與生長素類似物的濃度和植物器官種類等有關;用不同濃度的2,4一D 處理萌動的種子,對根、芽的生長有不同的影響.請在圖1中繪出關于實驗預期結果的曲線圖(設對根、芽的最適促進濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L).
(2)將休眠狀態的楓樹種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理.圖2表示楓樹種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況.從圖中可以看出在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在拮抗關系.各種激素含量的變化說明了植物的生命活動,不受單一激素的調節而是多種激素相互協調共同發揮作用的..
(3)要破除楓樹種子休眠,使之提前萌發可以使用圖2中的細胞分裂素或者赤霉素處理.小麥、玉米在即將成熟時,如果經歷持續一段時間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發芽.這種現象與圖中脫落酸密切相關,推測可能的原因是在高溫條件下脫落酸容易降解(或破壞),解除對種子萌發的抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.請分析回答下列有關生物技術實踐方面的問題:
(1)微生物培養基一般都含有:水和無機鹽以及碳源和氮源.
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰,其目的是滅菌.
(3)某同學用稀釋涂布平板法測定一個土壤樣品中的細菌數(取10g該土壤加90ml無菌水制成稀釋液).在對應稀釋倍數為106的培養基中統計3個平板上的菌落數分別為:121、212、256.則每克該土壤樣品中的菌落數為1.96×109
(4)分離分解尿素的微生物的實驗流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養基上、挑選菌落.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)下列關于生物的有關描述,正確的是( )

A.細菌中的DNA中無游離的磷酸基團

B.利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁

C.細菌與草履蟲共有的細胞結構有核糖體、核仁等

D.藍藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍素,故能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到刺激后體內會發生如圖所示的過程,下列相關敘述不正確的是(  )
A.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協同作用
B.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節機理相同
C.下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體
D.腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節的特點,其含量有助于血糖保持相對穩定

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