Question

2．在下列科學史的敘述中，正確的是（　　）

• A． 施萊登和施旺建立細胞學說，揭示細胞和生物體結構的統一性和多樣性
• B． 卡爾文用¹⁴C標記的C0₂供小球藻進行光合作用，探明了暗反應的過程
• C． 格里菲斯通過肺炎雙球菌體內轉化實驗，證明了DNA分子是遺傳物質
• D． 達爾文植物向光性實驗證明胚芽鞘尖端能產生促進尖端下方生長的物質

Answer 1

分析 1、細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：
（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；
（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
（3）新細胞可以從老細胞中產生．
2、光合作用的認識過程：
（1）1771年，英國科學家普利斯特利證明植物可以更新空氣實驗；
（2）1864年，德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產生淀粉的實驗；
（3）1880年，德國科學家恩吉爾曼證明葉綠體是進行光合作用的場所，并從葉綠體放出氧；
（4）20世紀30年代美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法研究證明光合作用釋放的氧氣全部來自水的實驗．

解答 解：A、施萊登和施旺建立細胞學說，揭示細胞和生物體結構的統一性，但未揭示多樣性，A錯誤；
B、卡爾文用¹⁴C標記的C0₂供小球藻進行光合作用，探明了暗反應的過程，B正確；
C、格里菲思的肺炎雙球菌體內轉化實驗證明了S型細菌中存在某種轉化因子，能將R型細菌轉化為S細菌，但未證明DNA分子是遺傳物質，C錯誤；
D、達爾文根據實驗提出，單側光照射使胚芽鞘的尖端產生某種物質，這種物質傳遞到下部的伸長區時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現向光性彎曲，但未證明胚芽鞘尖端能產生促進尖端下方生長的物質，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞學說的內容、生長素的發現、光合作用的發現歷程及肺炎雙球菌轉化實驗，要求考生識記細胞學說的內容及光合作用的發現過程，理解格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗的過程、現象及實驗結論，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．