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研究證實ATP既是“能量通貨“,也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP結構簡式是
 
,神經(jīng)細胞中的ATP來自
 
(細胞結構).
(2)研究發(fā)現(xiàn),劇烈運動時肌肉缺氧,葡萄糖消耗增加,但ATP的生成量沒有明顯增多,原因是
 
 

(3)一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關變量應予以排除.
(4)由圖可知,在傳遞信號過程中,在細胞間隙中的有關酶的作用下,ATP的磷酸基團逐個脫離.兩個磷酸基團后的剩余部分的中文名稱叫
 

(5)為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時.然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后:所得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗組編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度(ng?mL-1 0 2 4 8 15 32
細胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?mL-1 80 70 50 20 5 1
細胞死亡的百分率 1 3 10 25 70 95
①該實驗的因變量是
 

②若用混有濃度為2ng?mL-l的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能會受到
 
(促進/抑制),原因是
 
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合
專題:
分析:動物細胞中合成ATP的生理活動是細胞呼吸,合成ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;由于無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸中含有能量,因此葡萄糖進行無氧呼吸釋放的能量少,合成的ATP少;設計實驗應遵循對照原則和單一變量原則等;ATP去掉兩個磷酸基團后,剩下的結構腺嘌呤核糖核苷酸;根據(jù)實驗目的可知,該實驗的自變量是X物質(zhì)的濃度不同,因變量是細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率;據(jù)表可知,X物質(zhì)能使細胞中ATP的含量較少,而小腸的消化和吸收功能需要ATP,因此加入X物質(zhì)對小腸的功能有抑制作用.
解答: 解:(1)ATP的結構簡式為A-P~P~P;動物細胞中合成ATP的生理活動是細胞呼吸,因此細胞中合成ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)由于無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸中含有能量,因此葡萄糖進行無氧呼吸釋放的能量少,合成的ATP少.
(3)設計實驗應遵循對照原則和單一變量原則等,若研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,實驗自變量是ATP的有關,因此需呀排除神經(jīng)細胞分泌的典型神經(jīng)遞質(zhì)的干擾.
(4)ATP中的A是由腺嘌呤與核糖組成的化合物,因此ATP去掉兩個磷酸基團后,剩下的結構有一分子磷酸基團、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成的腺嘌呤核糖核苷酸.
(5)根據(jù)實驗目的可知,該實驗的自變量是X物質(zhì)的濃度不同,因變量是細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率;據(jù)表可知,X物質(zhì)能使細胞中ATP的含量較少,而小腸的消化和吸收氨基酸、葡萄糖等物質(zhì)的方式是主動運輸,需要ATP,因此加入X物質(zhì)對小腸的功能有抑制作用.
故答案為:
(1)A-P~P~P   細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)肌肉細胞進行無氧呼吸合成的ATP少
(3)典型神經(jīng)遞質(zhì)
(4)腺嘌呤核糖核苷酸(或一磷酸腺苷)
(5)①細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率
②ATP合成減少,阻礙消化酶的合成和分泌,影響消化(或ATP合成減少,妨礙主動運輸,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收)
點評:本題主要考查ATP的結構和功能,意在考查考生能理解所學知識的要點和圖文轉化能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

結合下列圖表進行分析,有關說法正確的是( 。

抗菌藥物 抗菌機理
青霉素 抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星 抑制細菌DNA解旋酶(可促進DNA螺旋化)
紅霉素 能與核糖體結合
利福平 抑制RNA聚合酶的活性
A、環(huán)丙沙星和紅霉素可分別抑制細菌的①和③
B、青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C、結核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D、人體健康細胞中不會發(fā)生④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂能保持細胞前后代染色體數(shù)目的穩(wěn)定性,其影響因素不包括( 。
A、在間期染色體進行復制
B、在前期形成紡錘體
C、在后期著絲點一分為二
D、在末期形成赤道板

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是關于豌豆(2n=20)的相關研究.

(1)豌豆基因組計劃應測其體細胞中
 
條染色體上的堿基序列.
(2)栽培過程中要殺滅害蟲、除草,從能量流動的角度看,目的是
 

(3)早春豌豆栽培時,農(nóng)民常在田地上鋪一層黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播種豌豆.這樣做的好處有:①有效防止雜草;②提高豌豆根系周圍溫度,增強
 
,從而促進根系對土壤無機鹽的吸收.
(4)為探究影響其光合作用強度的因素,將同一品種豌豆苗置于25℃條件下培養(yǎng),實驗結果如圖1所示.請據(jù)圖回答下列有關問題.
①與D點相比,B、C點條件下限制豌豆CO2吸收量的因素分別是
 
 

②圖示實驗結果表明,土壤含水量在
 
(范圍)的條件下施肥效果明顯
(5)人工氣候室使人們能在可控條件下研究環(huán)境因素對植物生長的影響.圖2為控制溫度不變的情況下,一天中密封透光玻璃罩中CO2濃度的變化情況.
①植物光合作用最強的區(qū)段是
 

②光合作用等于呼吸作用的點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

1990年,科學家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細胞,他們測定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)其僅有480個基因.科學家們認為,如果能人工合成含有這些基因的DNA分子,并用膜將其與其它成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果它能夠生長和繁殖,組裝細胞就成功了,即意味著人工組裝生命成功.請分析以上資料,回答下列問題:
(1)根據(jù)你所學的知識,你認為成功組裝的細胞至少含有哪六大類化合物?
 

(2)組裝細胞生命活動的主要承擔者是
 
,它在細胞中和生物體中的主要功能有
 
(至少回答2項).
(3)若成功合成所需的DNA分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細胞的關鍵步驟是(提示,至少還需要加上什么結構)
 
,所用到的結構在所組裝細胞生命活動中所承擔的功能
 
(至少回答2項).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是反射弧和脊髓結構圖.圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程.圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程;B表示激素對靶細胞作用的過程.請據(jù)圖回答下列關于神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境的問題.

(1)脊髓灰質(zhì)炎患者會出現(xiàn)下肢肌肉萎縮的癥狀,是因為脊髓灰質(zhì)炎病毒破壞了圖1中的編號為
 
的部分.
(2)①若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會
 
(增強/減弱),預測對其性腺造成的危害是
 

②當人突遇寒冷的環(huán)境時,人體進行如圖2所示的調(diào)節(jié)過程,此時人體直接通過
 
提高體溫.
(3)圖3中,若A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過
 
的運輸?shù)竭_靶細胞.如果胰島素與B中的⑦結合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉農(nóng)作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn).在生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去農(nóng)田中的雙子葉雜草.右圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響.請分析回答:

(1)生長素通過促進細胞的
 
來促進植物的生長.
(2)圖中生長素類似物的濃度為Bg/L時,對于農(nóng)作物和雙子葉雜草生長的作用分別起
 
 
作用.施用生長素類似物除草劑時應把濃度控制在
 
范圍內(nèi).
(3)某農(nóng)民在水稻田中噴灑了生長素類似物除草劑后,當年的糧食產(chǎn)量銳減.
①若他買的除草劑不是假貨,你認為糧食產(chǎn)量銳減的最可能原因是
 

②假如你是該生產(chǎn)廠家的技術員,準備在一塊實驗田中通過實驗證實該除草劑不是假貨,請你補充、完善該實驗方案.
第一步:把某塊種有水稻的實驗田隨機均分成甲、乙、丙三塊.
第二步:給甲實驗田噴灑清水(或不做處理)作為對照,乙實驗田噴灑
 
,丙實驗田噴灑按該農(nóng)民的方法配制的除草劑.
第三步:定期觀察,記錄實驗結果.
假如導致作物減產(chǎn)不是該除草劑的問題,請把預期的實驗結果填寫在下面的表格中.
單子葉農(nóng)作物正常生長長勢好于甲(或正常)b
 
雙子葉雜草正常生長a
 
c
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組的實驗:在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的春黑麥.結果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖所知影響春黑麥產(chǎn)量的因素有
 

(2)比較圖中D、E、F三點,實驗自變量是
 
.就圖中所反映的因素來說,D點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 
,C點條件下限制春黑麥增產(chǎn)的主要因素是
 

(3)除圖所示的因素外,排除CO2濃度的影響,若要進一步提高春黑麥的產(chǎn)量,還可以采取
 
等措施.(答出一項即可)
(4)該小組同時還研究了CO2濃度對春黑麥光合作用強度的影響.作出了“CO2濃度對光合作用強度有影響”的假設.根據(jù)光合作用的過程,作出假設的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因工程的敘述,正確的是(  )
A、目的基因經(jīng)土壤農(nóng)桿菌導入植物受體細胞后,整合到受體細胞染色體上,因此一定能穩(wěn)定遺傳
B、DNA連接酶的作用是將兩個粘性末端的堿基連接起來
C、基因表達載體的構建是基因工程的核心,其上的啟動子部位具有RNA聚合酶的結合位點
D、常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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