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13．圖是動物細胞有絲分裂模式圖，請據圖分析下列說法中，錯誤的是（　　）

	A．	圖①細胞在顯微鏡下可清晰地看到染色體的形態和數目
	B．	動、植物細胞有絲分裂現象的不同之處是染色體的復制和分配
	C．	圖③的染色體數與核DNA分子數比為l：1
	D．	圖④所示的時期，細胞中的DNA數目不變，但染色體數量加倍

分析根據題意和圖示分析可知：圖示是動物細胞有絲分裂模式圖，其中①細胞的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細胞處于有絲分裂間期；③細胞處于有絲分裂末期；④細胞處于有絲分裂后期．

解答解：A、圖①細胞處于有絲分裂中期，此時染色體形態穩定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目的最佳時期，A正確；
B、動、植物細胞有絲分裂現象的不同之處是紡錘體的形成和子細胞的分裂方式，B錯誤；
C、圖③為動物細胞有絲分裂末期，此時著絲點已經分裂，所以染色體數與核DNA分子數比為l：1，C正確；
D、圖④細胞處于有絲分裂后期，此時細胞中的DNA數目不變，但著絲點分裂，染色體數目加倍，D正確．
故選：B．

點評本題結合細胞有絲分裂圖解，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期；掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．閱讀下面的相關材料，回答問題：
材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農作物，但病毒侵染后容易導致產量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法．
材料乙：最近，由于我國從美國進口大量轉基因食品而引發了國民的關注和爭論．網友們熱議轉基因食品可能帶來的利弊．
材料丙：隨著我國經濟的高速發展，污染日益嚴重，進而影響了生態系統的平衡，導致很多城市出現霧霾天氣，保證社會-經濟-生態協調發展受到人們的廣泛關注．
（1）若要通過轉基因技術獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復制酶基因插入到農桿菌中的Ti質粒的T-DNA上，構建出基因表達載體后，將其導入到馬鈴薯體細胞中，篩選出成功轉化的馬鈴薯體細胞后，再通過植物組織培養技術形成完整植株．馬鈴薯的分生區附近（或莖尖）含病毒極少或無病毒，因此可將此結構經人工培養獲得脫毒苗．
（2）對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食物安全、生物安全和環境安全三個方面．
（3）一般來說，生態工程的主要任務是對已被破壞的生態環境進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力．與傳統的工程相比具有少消耗、多效益、可持續等特點．保證社會-經濟-生態協調發展體現了生態工程的整體性原理．
（4）胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖可表示細胞融合技術的一些過程，請據圖回答：

（1）若A、B細胞為動物細胞，從A和B細胞到C細胞的過程中，常用滅活的病毒作為生物誘導劑來誘導融合．A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有流動性特性．若A、B分別為精子和卵細胞，則C細胞為受精卵．
（2）若A、B細胞為植物細胞，那么這樣的細胞已經用酶降解脫掉了細胞壁．這種酶可能是纖維素酶，由此生成的A和B細胞稱為原生質體．A、B到C細胞的過程中，常用的物理方法是離心、震動、電刺激；融合完成的標志是形成了新的細胞壁；形成的D細胞還要應用植物組織培養技術把D培養成植株．
（3）若該過程是制備單克隆抗體的過程，A細胞為骨髓瘤細胞，則B細胞為B淋巴細胞，那么D細胞稱為雜交瘤細胞．由 D細胞連續分裂產生大量細胞的過程，稱為動物細胞培養過程．這種細胞既能無限繁殖，又能產生單克隆抗體（特異性抗體）．
該過程產生的單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高優點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．

甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網，如圖所示，且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定平衡狀態．請據圖回答：
（1）每個水池生態系統中有5條食物鏈，流經該生態系統的總能量來自綠藻和水草所固定的太陽能．
（2）假如鯽魚的$\frac{1}{4}$食物來自綠藻，$\frac{1}{2}$來自輪蟲，且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%．如果鯽魚種群增加的能量200KJ，那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別是500KJ和500KJ．
（3）為增加甲水池生態系統的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時間后，水面長滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲相繼死亡．水草死亡的最主要原因是缺少光照，輪蟲死亡的主要原因是缺少綠藻（或食物）．
（4）為促進食物鏈的增加，乙池中加入了較多的有機肥，一段時間后，池中綠藻爆發，其他4種生物陸續死亡，水體發臭．導致水體發臭的生物因素是大量的尸體使分解者的數量劇增，分解者產生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質，導致水體發臭．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．吞噬細胞在機體免疫中有多方面的作用，它參與了（　　）
①攝取和處理抗原并呈遞抗原
②吞噬抗原抗體結合體
③可變形穿過毛細血管壁進
入組織間隙吞噬異物
④吞噬衰老、病變細胞
⑤分泌抗體
⑥特異性識別抗原．

A．

①②③④

B．

①②③⑤

C．

①③④⑥

D．

②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從某種生物種群中隨機抽取一定量的個體，其中AA個體占24%，aa個體占4%，則A和a的基因頻率分別是（　　）

A．

24%、72%

B．

36%、64%

C．

57%、43%

D．

60%、40%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對農作物光合作用和細胞呼吸等生理過程的研究，可以指導我們的農業生產．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及其結果，請回答下列問題：

（1）種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO₂含量變化如圖1所示．B點時葉肉細胞的光合作用速率大于（大于，等于，小于）細胞呼吸速率，一晝夜內植株是否顯示生長生長理由是F點低于A點，表明密閉大棚內減少的二氧化碳用于有機物的積累．
（2）如圖2是探究光照強度對某水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置置于不同光強下得到如表1實驗數據，其中每格對應氣體變化量是10μmol．
①裝置中水草的呼吸速率是20μmolO₂．h^-1，分析表中數據，在光強100μmol．m^-2．s^-1，裝置中水草每小時產生的氧氣量是140μmol．
表1

光強（μmol．m^-2．s^-1）	右側刻度變化（格/h）
0	2
50	6
100	12
150	18
200	18

②從表1中數據分析，該裝置中的水草達到光合作用飽和時，對應的光強是D．
A．100μmol．m^-2．s^-1 B．150μmol．m^-2．s^-1
C．200μmol．m^-2．s^-1 D．無法精確確定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系．請回答下列有關問題：

（1）圖1所示細胞中共有4條染色體8個核DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體．若要觀察染色體可用龍膽紫（醋酸洋紅）進行染色．
（2）圖1所示細胞處于圖3中的BC段，圖3中BC段可以代表有絲分裂的前期、中期（選填：間期、前期、中期、后期、末期），圖3中CD段細胞發生的主要變化是著絲點分裂，姐妹染色單體分離．
（3）圖4中所示，有絲分裂過程中不可能出現的是d（選填：a、b、c、d）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．科研人員用雜交育種培育出了水稻（2n）新品種，已知髙莖（B）對矮莖（b）為顯性．請回答下列問題：
（1）育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型，常先將水稻種子用甲硫酸乙酯溶液浸泡，再到大田中種植．經過處理后發現一株某種變異的水稻，其自交后代出現兩種表現型，說明這種變異為顯性（填“顯性”或“隱性“）突變，用甲硫酸乙酯溶液浸泡種子是為了提高基因突變頻率．
（2）某高莖水稻的基因型為Bb，讓其連續自交若干代（遺傳符合孟德爾遺傳定律）其第n代個體中B的基因頻率和BB基因型頻率變化情況分別是不變、升高（填“不變”“升髙”或“降低“）．
（3）缺體（2n-1 ）可用于基因的染色體定位．人工構建該種植物的n種高莖缺體系，將矮莖突變體植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交留種并單獨神植，當子代岀現表現型及比例為高莖：矮莖=1：1時，可將矮莖突變基因定位于該缺體缺少的染色體上．
（4）用X射線照射純合高莖個體的花粉后，人工傳粉至多株純合矮莖個體的雌蕊柱頭上，在不改變種植環境的條件下，得F₁共1 812株，其中出現了 1株矮莖個體，推測該矮莖個體出現的原因可能有：高莖基因B突變為
矮莖基因b、含高莖基因B的染色體（片段）缺失．

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