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6.瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖,在按蚊體內才進行有性生殖.人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾.在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細菌為食,同時又被魚類捕食.下列敘述錯誤的是(  )
A.瘧原蟲與人是寄生關系
B.瘧原蟲與按蚊是共生關系
C.藻類屬于生產者,孑孓和魚類屬于消費者
D.魚類與藻類不只存在捕食關系

分析 根據題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系;瘧原蟲也可以感染蚊蠅,則瘧原蟲與被其感染的蚊蠅間為寄生關系;藻類能夠進行光合作用,屬于生產者,孑孓以藻類和細菌為食,是初級消費者,魚類可捕食孑孓,為次級消費者;魚類以藻類為食,二者為捕食關系,同時魚類和藻類植物在水中因生存空間,氧氣等資源而存在一定的競爭關系.

解答 解:A、根據題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系,A正確;
B、瘧原蟲也可以感染按蚊,則瘧原蟲與被其感染的按蚊間為寄生關系,B錯誤;
C、藻類能夠進行光合作用,屬于生產者,孑孓以藻類和細菌為食,是初級消費者,魚類可捕食孑孓,為次級消費者,C正確;
D、魚類以藻類為食,二者為捕食關系,同時魚類和藻類植物在水中因生存空間,氧氣等資源而存在一定的競爭關系,D正確.
故選:B.

點評 本題以瘧原蟲的生活習性和繁殖特點為背景,考查群落內的種間關系,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.病毒、藍藻和綠藻都有的物質或結構是( 。
A.線粒體、DNA、蛋白質B.核糖體、核酸、蛋白質
C.高爾基體、核糖體、核酸D.蛋白質、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.有關細胞學說的內容和意義,正確的是(  )
A.英國科學家虎克(R.Hooke)發現了細胞,并創立了細胞學說
B.一切生物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物構成
C.使動植物結構統一于細胞水平,有力的證明了生物之間存在親緣關系
D.揭示了組成動植物細胞的具體結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關內環境及穩態的敘述,正確的是( 。
A.神經遞質、抗體、血紅蛋白都是內環境的組成成分
B.內環境PH的穩定需要神經和體液共同調節
C.穩態遭到破壞必然引起酶促反應速率加快
D.血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結果見圖2.
請分析并回答下列問題:
(1)生長素類似物是對植物生長發育有重要調節作用的一類化合物.本實驗中1mg/L的溶液促進切段伸長的效果最明顯.
(2)振蕩培養的目的是:①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分接觸更充分.
(3)生長素類似物A應溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內源激素對實驗結果的影響.
(4)圖2中,與對照組切段相比,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有(選填“有”或“無”)促進作用.
(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大,在做原始記錄時對該數據應C(選填下列選項前的字母).
A.舍棄   B.修改   C.如實填寫
為檢驗該濃度下相關數據的可靠性,還應多次重復實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關氨基酸、多肽鏈和蛋白質的敘述,正確的是( 。
A.都只有C、H、O、N四種元素B.遇雙縮脲試劑都顯紫色
C.都具有空間結構D.通常都含有羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區和T區.20世紀90年代初,F區豹種群僅剩25只,且出現諸多疾病.為避免該豹種群消亡,由T區引入8只成年雌豹.經過十年,F區豹種群增至百余只,在此期間F區的( 。
A.豹種群遺傳(基因)多樣性增加B.豹后代的性別比例明顯改變
C.物種豐富度出現大幅度上升D.豹種群的抗疾病能力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.秋水仙素能使細胞中的染色體數目加倍,它主要作用于有絲分裂的( 。
A.前期B.后期C.間期D.末期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①〜⑤表示過程,字母表示細胞、組織 或植株。下列說法正確的是( )

A、過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中

B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合,主要依據細胞膜具有選擇透過性原理

C、過程④⑤需要根據生長發育進程更換不同的培養基

D、最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發生了染色體數量變異,不具有可育性

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同步練習冊答案
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