A. | 瘧原蟲與人是寄生關系 | |
B. | 瘧原蟲與按蚊是共生關系 | |
C. | 藻類屬于生產者,孑孓和魚類屬于消費者 | |
D. | 魚類與藻類不只存在捕食關系 |
分析 根據題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系;瘧原蟲也可以感染蚊蠅,則瘧原蟲與被其感染的蚊蠅間為寄生關系;藻類能夠進行光合作用,屬于生產者,孑孓以藻類和細菌為食,是初級消費者,魚類可捕食孑孓,為次級消費者;魚類以藻類為食,二者為捕食關系,同時魚類和藻類植物在水中因生存空間,氧氣等資源而存在一定的競爭關系.
解答 解:A、根據題中信息可斷定瘧原蟲與人為寄生關系,A正確;
B、瘧原蟲也可以感染按蚊,則瘧原蟲與被其感染的按蚊間為寄生關系,B錯誤;
C、藻類能夠進行光合作用,屬于生產者,孑孓以藻類和細菌為食,是初級消費者,魚類可捕食孑孓,為次級消費者,C正確;
D、魚類以藻類為食,二者為捕食關系,同時魚類和藻類植物在水中因生存空間,氧氣等資源而存在一定的競爭關系,D正確.
故選:B.
點評 本題以瘧原蟲的生活習性和繁殖特點為背景,考查群落內的種間關系,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學家虎克(R.Hooke)發現了細胞,并創立了細胞學說 | |
B. | 一切生物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞產物構成 | |
C. | 使動植物結構統一于細胞水平,有力的證明了生物之間存在親緣關系 | |
D. | 揭示了組成動植物細胞的具體結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經遞質、抗體、血紅蛋白都是內環境的組成成分 | |
B. | 內環境PH的穩定需要神經和體液共同調節 | |
C. | 穩態遭到破壞必然引起酶促反應速率加快 | |
D. | 血漿滲透壓與蛋白質、無機鹽含量有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都只有C、H、O、N四種元素 | B. | 遇雙縮脲試劑都顯紫色 | ||
C. | 都具有空間結構 | D. | 通常都含有羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豹種群遺傳(基因)多樣性增加 | B. | 豹后代的性別比例明顯改變 | ||
C. | 物種豐富度出現大幅度上升 | D. | 豹種群的抗疾病能力下降 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團華山中學高二下月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示“番莉一馬鈴薯”雜種植株的培育過程,其中①〜⑤表示過程,字母表示細胞、組織 或植株。下列說法正確的是( )
A、過程①需要將植物組織置于含有纖維素酶和果膠酶的低滲溶液中
B、過程②要用聚乙二醇等方法誘導原生質體融合,主要依據細胞膜具有選擇透過性原理
C、過程④⑤需要根據生長發育進程更換不同的培養基
D、最終得到的植株相對于番茄和馬鈴薯而言發生了染色體數量變異,不具有可育性
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