A、a~b | B、c~d |
C、d~e | D、e~f |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有分裂能力的細胞都有中心體 |
B、在高倍鏡下可看到核糖體附著在內質網上 |
C、真核細胞的細胞呼吸都需要線粒體 |
D、細胞間的信息交流不一定需要糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②可以進入A、C、D |
B、O2濃度最低的液體是③ |
C、營養不良會導致①的液體增多,從而導致組織水腫 |
D、①②④共同構成機體內細胞生活的直接環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖可表示水平放置的莖近地側生長素濃度的變化 |
B、該圖可表示胚芽鞘尖端背光側生長素濃度的變化 |
C、該圖可表示水平放置的根近地側生長素濃度的變化 |
D、該圖可表示水平放置的根遠地側生長素濃度的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
實驗過程 | 實驗結論 | |
A | 將稀鹽酸注入狗的上段小腸腔內,會引起胰液分泌增多 | 鹽酸對胰液分泌起體液調節作用 |
B | 向小鼠注射大劑量胰島素,小鼠逐漸反應遲鈍,以致昏睡 | 胰島素具有降血糖的作用 |
C | 把黑藻放入盛滿清水的燒杯中,滴入適量的溴麝香草酚藍試劑,黑暗處理48小時后水溶液變黃,移入光下照射12小時,水溶液轉藍 | 黑藻呼吸作用釋放CO2,光合作用吸收CO2 |
D | 甲、乙兩種傘藻的帽形不同,切除帽后將甲乙的傘柄與假根嫁接在一起,發現第一次長出的帽狀體呈中間類型 | 嫁接后兩種傘藻細胞出現了DNA重組 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素在植物體內含量極少,但都能影響植物生長發育 |
B、經萘乙酸(生長素類似物)處理未授粉的西紅柿子房,可得到沒有種子的果實 |
C、培養基內加入適當比例的生長素及細胞分裂素可促使植物組織生長良好 |
D、在生產上,一般用生長素處理的方法促進無籽葡萄的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用數學表達式進行基因頻率的計算,用于生物進化的研究 |
B、用表格記錄植物細胞在不同濃度蔗糖溶液中質壁分離的狀態,用以探究植物細胞液的濃度 |
C、利用柱形圖比較細胞內外不同離子的濃度,用于分析離子進出細胞的情況 |
D、利用萵苣種子萌發率與光的波長的關系曲線,以探究植物個體發育與信息的關系 |
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