分析 根據題意和圖示分析可知:圖中共有兩個完整的神經元和兩個部分神經元,共構成了3個突觸.
神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,使得刺激點處膜兩側的電位表現為內正外負,該部位與相鄰部位產生電位差而發生電荷移動,形成局部電流.
神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
解答 解:(1)圖示反射弧中至少含有4個神經元,3個突觸,反射弧中的效應器是指傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等.
(2)刺激a點,神經纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內流,發生的膜電位變化是由外正內負變為內正外負.
(3)由于興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以圖中興奮的傳遞方向是由左向右;刺激b點后,在這個神經元上興奮是雙向傳導的,并能向下一個神經元傳遞,所以能測到電位變化的是a、c、d;刺激c點后,興奮不能向前一神經元傳遞,所以電表指針只會偏轉1次.
(4)醉酒的人常表現為語無倫次、走路不穩,在大腦、腦干、小腦、脊髓中,與有關生理功能相對應的結構分別是大腦和小腦.
故答案為:
(1)4 3 傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等
(2)由外正內負變為內正外負 鈉離子(Na+)
(3)由左向右 a、c、d 1
(4)大腦 小腦
點評 本題考查反射弧結構和膜電位變化、傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•德州校級月考)據圖回答(題中[]內填寫圖中指示結構的數字):
(1)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,該細胞是 (植物或動物)細胞,做出判斷的依據是此細胞具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結構.
(2)細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ] 供給,該結構是進行 的主要場所,該生理功能消耗的主要能源物質是 .
(3)結構7的名稱是 ,該結構在植物細胞內與 的形成有關.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•龍崗區期末)正常人的一生中,細胞內自由水與結合水的比值P隨年齡變化的曲線是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖二處于DE段的細胞在細胞中央會出現許多囊泡 | |
B. | 圖二BC段染色體數目加倍的原因是兩個著絲點分裂 | |
C. | 圖二可表示乙和丙細胞在細胞分裂過程中染色體數目的變化規律 | |
D. | 依據每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一個植物細胞能進行過程③和④ | B. | 人成熟紅細胞中能進行過程①和② | ||
C. | 過程②不能發生在細胞溶膠中 | D. | 只有①過程才能為乳酸菌提供ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質 | |
B. | 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水 | |
C. | 薩頓在實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說 | |
D. | 探究酵母菌的呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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