A. | 圖1中CD段細胞的基因型與EF段相同 | |
B. | 圖2細胞表明細胞分裂過程中可能發生了基因重組 | |
C. | 圖2細胞所處的分裂時期位于圖1中的FG段 | |
D. | 圖2細胞內的染色體數目是圖1中CD段細胞的一半 |
分析 精原細胞既能進行有絲分裂進行增殖,又能進行減數分裂產生精子.而經過有絲分裂,細胞中的染色體數目不變,因此仍然存在同源染色體;而減數分裂使染色體數目減半,并且同源染色體在減數第一次分裂結束后分離.
根據題意和圖示分析可知:圖1中,AF區段表示有絲分裂,FH區段表示減數第一次分裂,HI區段表示減數第二次分裂階段.
圖2中,細胞中無同源染色體,并且染色體的著絲點沒有分裂,都排列在赤道板上,因此該細胞是處于減數第二次分裂中期.
解答 解:A、圖1中CD段表示有絲分裂后期,EF段表示有絲分裂末期,由于有絲分裂后期時DNA減半,因此這兩個時期的細胞的基因型不同,A錯誤;
B、圖2細胞表明細胞分裂過程中可能發生了交叉互換,即基因重組,B正確;
C、圖2中,細胞中無同源染色體,表示減數第二次分裂中期,對應時期為圖1的HI段,C錯誤;
D、圖2細胞內的染色體數目是圖1中CD段細胞的$\frac{1}{4}$,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發現的第一種激素,是由鹽酸刺激胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創新 | |
C. | 斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵 | |
D. | 促胰液素的作用是促進胰腺分泌胰液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用35S標記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致 | |
B. | 用32P標記的那組離心后,沉淀物存在少量放射性,可能是攪拌不均勻所致 | |
C. | 噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料、能量和酶等 | |
D. | 該實驗中用含32P的無機鹽直接培養噬菌體,從而實現對其DNA的標記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開,使細胞內的化學反應不會相互干擾 | |
B. | 細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體 | |
C. | 溶酶體和高爾基體在行使功能時伴隨膜組分的更新 | |
D. | 內質網的膜上附著有多種酶,乳腺細胞中高爾基體發達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞分裂期,由于染色質的高度螺旋,染色體上DNA的轉錄水平下降 | |
B. | 在細胞分化過程中,既能進行染色體的復制,也能進行基因的選擇性轉錄 | |
C. | 轉錄時,不同基因的模板鏈不盡相同,但每個基因的模板鏈是固定的 | |
D. | 翻譯時,多種密碼子可決定同一種氨基酸,一個mRNA可翻譯出多個蛋白質分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞含有葉綠體、核糖體 | B. | 藍球藻、顫藻、念珠藻都是藍藻 | ||
C. | 藍藻沒有核膜、染色體 | D. | 若藍藻大爆發會形成水華 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年沈陽鐵路實驗中學高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:( )
純種的高稈(D)抗銹病(T)×純種的矮稈(d)易染銹病(t)F1
雄配子
幼苗
選出符合要求的品種。下列有關該育種方法的敘述中,正確的是( )
A.過程(1)(2)(3)屬于雜交育種
B.過程(4)必須使用生長素處理
C.過程(3)必須經過受精作用
D.過程(2)為減數分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽五校高二第二次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞對大分子物質“胞吞”和“胞吐”的過程。下列敘述錯誤的是 ( )
A.a與b均要以膜的流動性為基礎才可能發生
B.a要有細胞表面識別和內部供能才可能完成
C.b表示細胞分泌的同時會導致膜成分的更新
D.b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養分的基本方式
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