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觀察植物細胞有絲分裂裝片時，找到分生區后，看不到細胞內染色體的動態變化，其原因是（）

A．觀察時間有限	B．細胞分裂速度緩慢
C．細胞已死亡	D．觀察的部位不對

解析

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江樂清第二中學高三上學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某生物興趣小組想選用玉米做實驗，其中不適合的是哪項實驗（）

A．光合色素的提取與分離

B．制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片

C．驗證活細胞吸收物質的選擇性

D．檢測生物組織中的油脂

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科目：高中生物 來源：2011屆廣東省汕頭市普通高中畢業班教學質量監測理綜生物部分 題型：綜合題

實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

學生	步驟
學生	解離	漂洗	染色	壓片	鏡檢
甲	+	—	+	+	+
乙	—	+	+	+	+
丙	+	+	+	+	+

觀察其中一個裝片，發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由同學制作。染色體染色不理想的主要原因是。
(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗：

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉，原因是。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%，最后觀察到的現象是。
(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢，背光一側細胞生長快。他的設計方法是：取彎曲處作 (橫切/縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察，并用顯微測微尺測量細胞的。
另一個同學做了如下實驗設計：
實驗假設：如果胚芽鞘的尖端能產生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結論：假設能成立。