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實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。
(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

學 生
步        驟
解 離
漂 洗
染 色
壓 片
鏡檢

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觀察其中一個裝片,發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由    同學制作。染色體染色不理想的主要原因是                     
(2)某同學選用紫色洋蔥鱗片葉完成以下實驗:

該實驗常選用紫色洋蔥鱗片葉,原因是                        。如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠高于30%,最后觀察到的現象是                    
(3)某同學想在細胞水平上證明胚芽鞘向光一側細胞生長慢,背光一側細胞生長快。他的設計方法是:取彎曲處作       (橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察,并用顯微測微尺測量細胞的                                            
另一個同學做了如下實驗設計:
實驗假設:如果胚芽鞘的尖端能產生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。
實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干
實驗的基本過程如右圖所示。
實驗結論:假設能成立。

有同學認為該實驗不完善。因為該實驗設計缺少了_______________ ,沒有說服力。改進的方法是_____________________________________________________。

(1) 甲    沒有漂洗去根尖中殘留的解離液成分
(2)有紫色大液泡,便于觀察    能發生質壁分離,但不能復原
(3)縱切   向光側和背光側的細胞長度。
對照   把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南懷化溆浦補校第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(7)實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗問題。

(1)觀察植物細胞有絲分裂實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作,“—”表示該步驟未操作)

學 生

步???????? 驟

解 離

漂 洗

染 色

壓 片

鏡檢

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觀察其中一個裝片,發現根尖細胞中染色體未著上顏色或著色很淺,無法看清,這個裝片最可能由???? 同學制作。染色體染色不理想的主要原因是????????????????????? 。實驗過程中解離的目的是???????????????????? ,其中用到鹽酸,鹽酸在"觀察細胞中DNARNA的分布"中也有用到,其作用是??????????????????           ?

(2)圖為人工培養的肝細胞中DNA含量隨時間變化的曲線,由圖分析該細胞的一個細胞周期為???????? 小時,請根據此圖在答題紙上繪出在一個細胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關系坐標圖。

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素,但得到的色素濾液的顏色較淺。可能的原因有(寫條)???????????        ????????

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗的問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發現細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               

學生

步驟

解離

漂洗

染色

壓片

鏡檢

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(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是          。該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質壁分離復原現象,其原因是               

(3)將人的口腔上皮細胞用      染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈   色。

(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是                          

(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是            ,若發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是                

(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有         和目測估計法兩種。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗的問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發現細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               

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(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是          。該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質壁分離復原現象,其原因是               

(3)將人的口腔上皮細胞用      染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈   色。

(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是                          

(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是            ,若發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是                

(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有         和目測估計法兩種。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗的問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發現細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               

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(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是          。該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質壁分離復原現象,其原因是               

(3)將人的口腔上皮細胞用      染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈   色。

(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是                          

(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是            ,若發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是                

(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有         和目測估計法兩種。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南常德高三上期期末市協作考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分) 實驗是生命科學十分重要的發現和論證方法,實驗方法的正確與否,直接影響到實驗的結果和結論。請根據題意回答有關實驗的問題。

(1)在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲、乙、丙三位同學取洋蔥根尖后進行了如下操作(其中 “+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作)。觀察其中裝片,發現細胞重疊、看不到染色體的是     同學制作的裝片。甲同學觀察到染色體染色不理想的主要原因是                               

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(2)某同學在“探究植物細胞的吸水和失水”實驗中,選用紫色洋蔥鱗片葉的原因是          。該同學在使用質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和清水進行實驗時,沒有觀察到質壁分離復原現象,其原因是               

(3)將人的口腔上皮細胞用      染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈   色。

(4)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設置不同pH。某小組同學實驗時發現難以將果汁的pH調整到合適的數值,而只能調整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合。果汁的pH難以調整的原因是                          

(5)在“酵母菌種群數量變化”的探究活動中,從試管中吸取培養液前需將試管輕輕振蕩幾次,原因是            ,若發現血球計數板的小方格內酵母菌過多,難以計數,應當采取的措施是                

(6)土壤中小動物類群豐富度的統計方法通常有         和目測估計法兩種。

 

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