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16.將某一經3H充分標記的DNA的雄性動物細胞(染色體數為2N)置于不含3H的培養基中培養,該細胞分裂兩次后形成4個大小相等的子細胞.下列有關說法不正確的是( 。
A.若子細胞中染色體數為2N,則這4個細胞中含3H的細胞至少有2個
B.若這4個子細胞中含3H標記的DNA分子所占比例為100%,則子細胞中染色體數可能為N
C.若在某次分裂的后期,細胞中每條染色體上分布有1個DNA分子,則該細胞移向細胞兩極的核基因相同
D.若出現了不含3H標記的子細胞,則其原因是細胞分裂過程中發生了同源染色體的分離

分析 雄性動物精巢中的某個細胞,經過連續分裂后形成四個大小相等的子細胞,則該細胞可能進行的是減數分裂,形成的四個等大的細胞是精細胞,該過程中DNA只復制一次;也可能進行的是兩次連續的有絲分裂,形成的四個等大的細胞是精原細胞,該過程中DNA復制了兩次.

解答 解:A、若子細胞中染色體數目為2N,說明該細胞進行的是兩次連續的有絲分裂,該過程中DNA復制了兩次,根據DNA半保留復制特點,則這4個細胞中含3H的細胞至少有2個,A正確;
B、若這4個子細胞中含3H標記的DNA分子所占比例為100%,說明DNA分子只復制一次,則該細胞進行的是減數分裂,產生的子細胞中染色體數可能為N,B正確;
C、若在某次分裂的后期,細胞中每條染色體上分布有1個DNA分子,說明著絲點已分裂,則該細胞移向細胞兩極的核基因相同,C正確;
D、若子細胞中有的染色體不含3H,說明該細胞進行的是有絲分裂,而有絲分裂過程中,同源染色體不會聯會也不會彼此分離,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查DNA的復制、減數分裂和有絲分裂的相關知識,要求考生掌握減數分裂和有絲分裂過程特點,根據題干信息“經過連續分裂后形成四個大小相等的子細胞”推測出該細胞可能進行的分裂方式;其次還要求考生掌握DNA半保留復制特點,能和細胞分裂結合,對選項作出正確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如圖1:
(1)篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環,其目的是殺滅接種環上的微生物.
(2)培養酵母菌R時,培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳源和氮源.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應控制好溫度和以防止胡蘿卜素的分解;萃取液濃縮前需進行過濾,其目的是除去萃取液中的不溶物.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為(實驗)對照.
(5)酵母菌R能分泌A酶和B酶兩種酶,圖2是某課題組對A酶和B酶的實驗結果,請分析回答:
①分析圖中的實驗結果可知,本實驗研究的課題是探究(研究)溫度對A酶和B酶活性的影響.
②圖中結果顯示,在40℃至60℃范圍內,熱穩定性較好的酶是A酶.高溫條件下,酶容易失活,其原因是高溫使酶的空間結構破壞.
③制備A酶和B酶的流程如3圖所示:
圖中方法Ⅰ是離心法,方法Ⅱ是?透析法;分別用凝膠色譜法純化酶的過程中,相對分子質量較大的蛋白質會較快從層析柱中洗脫出來.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞呼吸的敘述正確的是( 。
A.無氧呼吸不需要O2的參與,其過程中沒有[H]的形成
B.有氧呼吸與無氧呼吸的區別是葡萄糖是否進入線粒體
C.無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP
D.有氧呼吸中水的生成發生在線粒體基質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.兩個課外活動小組分別對酵母菌細胞呼吸作用進行了如下探究實驗.請分析作答:

(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產生C02.現提供若干套實驗裝置,如圖1(A--D)所示:
①請根據實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置序號依次是:C-B-A-B.
②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替.
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型.
①若想達到實驗目的,還必須設置對照實驗,對照實驗裝置設計為等量的清水(或蒸餾水)代替lO%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同(裝置編號為Ⅲ).
②預測實驗結果并得出相應實驗結論:若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴不移動,則酵母菌只能進行有氧呼吸;
若裝置Ⅱ的液滴不移動,裝置Ⅲ的液滴向右移動,則酵母菌只能進行無氧呼吸;
若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴向右移動,則酵母菌既能進行有氧呼吸,又能進行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是探究影響酵母菌種群數量變化因素時獲得的實驗結果.有關分析不正確的是( 。 
A.MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸
B.與M點相比,N點時酵母菌種內斗爭更為激烈
C.酵母菌種群數量從P點開始下降的主要原因除營養物質大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養液的pH下降等
D.圖示時間內種群的年齡組成變化為增長型→穩定型→衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖.這表明,β-半乳糖苷酶的催化作用( 。
A.具有高效性特點B.受酸堿度影響C.具有專一性特點D.受溫度影響

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.圖中甲、乙、丙分別表示溫度、光照強度和CO2濃度對某一正常生長的植物代謝的影響(在研究某環境因素對該植物代謝的影響時,其他條件均為最適狀態).

(1)圖甲中的兩條曲線分別代表植物的真光合速率和呼吸作用速率,則表示真光合速率的是曲線A(填“曲線A”或“曲線B”);可以看出45℃以后兩曲線的變化趨勢不同的原因是光合作用有關的酶對高溫更敏感(或呼吸作用有關的酶更耐高溫).圖甲中溫度為30℃時該植物吸收CO2的相對量為6.
(2)結合圖甲,圖乙中植物的CO2吸收的相對量是在溫度為30℃時測定的.對于圖乙和圖丙而言,與圖甲的兩曲線交點含義相同的點分別是D、G.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.噬菌體、藍藻、酵母菌的結構及功能有很大區別,但是它們( 。
A.都含有蛋白質和核酸B.都沒有核膜和染色體
C.都可進行有氧呼吸供能D.都能通過有絲分裂繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南師大五華區實驗中學高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•姜堰市校級學業考試)如圖所示核苷酸中,在DNA的結構中不可能具有的是( )

A.

B.

C.

D.

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